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《教育心理学》作业参考答案
一、名词解释
1心理学：心理学为研究心理与行为活动规律地科学；2实验法：实验法为一种严格控制条件，主动引起某种现象，分析研究地方法；性3格：性格为指由人对客现现实稳定地态度以及与之相适应地行为方式所表现出地个性心理特征；4教师威信：为指教师在履行社会交给自己地教育职责过程中所具有地一种使学生感到尊敬而信
服地精神感召力量；
5遗忘：遗忘为指对识记过地材料不能再认或回忆，或错误再认与回忆；
6健康：不仅为疾病与体弱地消失，而为生理、心理健康与社会适应地完美状态”
；
7身心发展：身心发展为生存期间由于年龄与经验地积累而引起地有规律地身心变化；8主导性动机：动机为直接推动一个人进行行为活动地内部动力；智力9技能：指借助于内部语言在头脑中完成地完善化地智力活动方式；10学习：学习为主体积累经验，建构心理结构，积极适应环境地过程；表现为持久地行为或潜能变化；学习
为个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生地行为或行为潜能比较持久地变化；
11知识迁移：知识技能迁移为指一种知识技能对另一种知识技能地影响；12学习策略：学习策略为学习者通过学习而形成地，为提高学习效率，而积极操纵信息加工过
程，进行学习方法地选择、运用与调控地方略；
二、填空题
1注意为心理活动对对象地（指向）与集中；
2思维地最主要地特征为间接性与（概括性）；
3根据记忆保持时间地长短，记忆可以分为（
瞬时记忆
）、短时记忆与长时记忆三种；
4情绪一般分为心境、（激情）、应激与热情四种；
5期望理论认为，激励力量地大小等于（效价）乘期望值；
6认知发现学习理论地倡导者美国心理学家（
布鲁纳）；
7心理学为一门界与自然科学与（社会科学）之间地跨界学科；
8心理学研究中实验者所要测定地行为与心理活动，叫（
因变量）或依从变量；
9动机为直接推动一个人进行（行动）地内部动力；
10诱因可分为（正诱因）与负诱因两种；
11据动机目标地远近，可分为远景性动机与（
近景性）动机；
12教育机智为教师面临复杂地（教育）情景时所表现出来地机敏、迅速而准确地判断与反应
能力；
13心理学psychology为以（科学）方法研究人地心理与行为地学科；
14以调查法搜集资料有两种基本地方法：一为（
问卷）调查，一为访谈式调查；
15根据需要地起源，可以把需要分为自然需要与（
社r