，发挥学生特长，又能开阔学生视野。丰富学生课余生活，组织和开展课堂科技活动从这几方面入手。1、组织学生改进、制作教具，既可弥补教具不足，解决教学中的困难，又培养了学生的动手能力。2、组织学生进行模型、标本等科技
f作品的制作活动，举办科普知识技法介绍或讲座，鼓励学生进行科技创作、发明及小论文的撰写活动等。充分利用实验室仪器、器材，组织学生为当地科技致富开辟门路，发展经济。三、教学进度安排
序号实验名称及内容11水的沸腾12胆矾的研碎13硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液14石灰石与盐酸的反应15二氧化碳与氧气的性质活动：对蜡烛及其燃烧的探究活动：对吸入空气与呼出气体的探究活动：取块状固体取粉末固体活动：物质的加热活动：仪器连接气密性检查161718气体的收集量筒与滴管的使用计划课时周次变动记载
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酒精灯的使用加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物洗涤玻璃仪器
21测定空气里氧气含量21氧气使带火星的木条复燃料23硫的燃烧25过氧化氢溶液制氧气气27加热氧酸钾制取氧气活动：氧气的制取及性质试验31品红的扩散32水的电解33用肥皂区分软硬水34制取蒸馏水26加热高锰酸钾制氧11111111111
4445571214141415
活动：1、质量守恒定律的探究2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律61木炭的吸附作用62木炭还原氧化铜活动：制取二氧化碳63制取二氧化碳收集并验满64二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭65二氧化碳的溶解性66二氧化碳与水反应67一氧化碳的燃烧68一氧化碳还原氧化铜
f序号活动：燃烧的条件71灭火原理活动：灭火器原理72粉尘爆炸
实验名称及内容
计划课时
周次
变动记载
19202122
111
161717
活动：燃料73甲烷的燃烧74镁与盐酸反应中的能量变化活动：酸雨危害的模拟实验
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