南木林高级中学20162017学年度心理健康教育工作计划
一指导思想
上级部门关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、工作目标
培养学生文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的
适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。三、工作原则
1、以尊重、理解学生为前提。2、面向全体学生。3、学生主体性原
4、预防矫治与发展养成相结合。四、工作措施
（一）宣传：（二）开设心理健康教育选修课。（三）开展心理团体辅导活动。（四）建立心理健康社团。（五）开放心理咨询室。
（六）将心理健康教育和班会结合起来。五、详细方案
（一）开设心理健康教育选修课
1高一、高二年级选修课基本情况课程名称
课时对象地点课程名称
课时对象地点
任课教师
时间
任课教师
时间
f2高一《心理知识与成长篇》课程计划
课程设
课程内容
置
知识篇
2课时）
成长篇
（2课
时）
心理电
影（1课
时）
兴趣课
（1课
时）
3高二《高二生活与学习篇》课程计划
课程设
课程内容
置
生活篇
3课时
学习篇
（3课
时）
心理电
影（1课
时）
兴趣课
（1课
时）
4选修基本要求
（1）真正对心理学知识感兴趣并能坚持参与学习。
。
（三）建立心理健康社团
为增强学校心理健康教育的氛围，宣传和普及心理健康知识，帮助学生提高心理品质，
更好地学习和生活，打造学校心理健康教育特色，团委和心理访谈中心拟成立心理社团，创
建方案如下：
1创建构想
首先，创建心理社团可以为对心理学感兴趣的同学提供一个平台，让他们在社团活动中学习
到心理学的知识、理念，提高组织活动、自我管理、人际交往的能力，能够以更好的心理
素质去学习和生活。
再次，心理社团有责任和义务宣传心理知识，并参与心理咨询辅助活动。心理社团活动将
以点带面，促进学校心理健康教育工作的有效开展，形成学校心理r