途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。有一次，老师骑电动车去学校，骑到双桥时，正好遇到红灯亮了，我很着急，一看周围人不多，又没有民警，冲过去还是等，纠结了半天，最终我战胜了诱惑，绿灯亮了才走。师生配合展示师：是呀，在座的你和我，我们都知道什么是对的，什么是错的，可实践起来却很难，那是我们从小没有接受严格的教育，没有勇气和力量去战胜诱惑和自我。师：那三十四年前那个月光如水的夜晚，给作者留下了什么？请大家齐读课文最后一段KJ为什么三十四年前那个夜晚，给作者留下了永久的回忆和终生的启示？生：正因为小作者的父亲让他放掉了那条诱惑人的大鲈鱼，使小作者从小接受了严格的教育，才使他在以后的道路中遇到诱惑人的鱼时有了战胜诱惑的力量和勇气。才是他能够成功。（板书：勇气力量、战胜诱惑）师：就像大家所说，只要我们从小接受学校和家长严格的教育，就会有勇气和力量去战胜诱惑，战胜自我。这就是“钓鱼的启示”四、精讲点拨师：为什么这篇课文让我们轻轻松松体会到做人的道理呢？因为他抓住了人物的什么？生1：神态、语言、动作（板书）师：所以在今后的写作中，我们也要抓住人物的神态、语言、动作等细节描写，也会起到异曲同工的妙处。五、巩固拓展1、拓展阅读师：不光13课《钓鱼的启示》告诉了我们道理，还有很多精彩的故事也告诉了我们深刻的道理！请看大屏幕必读故事：61页《举手》选读故事：62页《总统小时候》看看从中你获得了什么启示师：孩子们把书放下，谁来说说你的感受。1、你的观点挺新颖，你的想法挺独特。2、你的展示真有自信。3、你的语言组织能力很强4、你的自学能力让我惊讶。六、总结配乐KJ师：一篇课文，一则则故事都深刻生动地告诉了我们做人做事的道理，老师衷心地希望你们在诱惑人的鱼面前能拿出勇气和力量去战胜诱惑，去战胜自我，下面老师布置作业，别着急不是书面作业，你们可要竖起耳朵听好了。1、第二节课下课后就是大课间了，学校要求我们大甩臂，大甩臂多累呀，不甩又影响五年一班的荣誉，甩是不甩呢？、2、晚上回到家，一看电视正播放《》，真好看，不写作业，第二天老师准会找我，写作业吧，《》看不着了，写是不写呢？
f3、老师希望在道德实践上，能够拿出勇气和力量去战胜诱惑，战胜自我，好下课。板书设计：得意急切语言勇气力量13钓鱼的启示委屈神态乞求动作战胜诱惑依依不舍
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