小学英语单元教学设计
PrimaryE
glishForChi
aBOOK6U
it8Atthemarket
闫志英
1学情分析：
这一单元是三年级第二学期所学内容，主要内容是有关市场商品的一个买卖过程。在教学中，我会力图体现知识传授深入浅出，教学方法灵活多样，运用现代教学手段，以及恰当的语音设计和大量的训练，让学生用心去体会，在愉快的氛围中学到新知，掌握了新知。我还注重针对儿童心理特点，采取学生喜欢的动作模仿，表演角色对话等形式增大课堂教学学生在操作运用语音学习语音的机会使学生能逐步走出课本步入生活从而提高语音的交际能力。
2教材分析：
这一单元一共有七部分我打算分五个课时来教这个单元第一课时PartA部分有单词leafyvegetabletomatopotatobea
cabbageo
io
及指示代词：thesethose句型问答：WhataretheseWhatarethoseThey’re____我会采用词汇教学方式教学。第二课时PartB部分有单词：howmuchkilo和句型问答：HowmucharethetomatoesTheseapplesarethreeYua
akiloThoseapplesarefourYua
akiloIwa
ttheseMayIhavetwokilospleaseIt’ssixYua
HereyouareTha
kyou我会采用对话教学方式教学。第三课时：PartC部分有单词：reallyworrycutelovely
aughty等和句型LookatDo
’tworry等及故事和PartD部分，我会采用故事教学方式教学。第四课时：PartE部分有单词：giraffegia
tvegetablescabbages及音标：g－［d］和SaytherhymeCirclethecorrectvegetables我会采用音标教学方式教学。第五课时：PartF部分：Looka
ddo制作一张水果或蔬菜的购物单及各种不同种类商品的价格标签。根据自己的购物单和商品的标价进行一个买卖的对话和PartG部分Liste
、writea
dcha
t把Cha
t中的缺少的重量和价格写出来。我会采用任务型教学方式教学。
PrimaryE
glishforChi
aBook6U
it8AtthemarketPartA
词汇教学
一、教学内容：1PartA部分的单词：leafyvegetabletomatopotatobea
cabbageo
io
及指示代词：thesethose2句型问答：WhataretheseWhatarethoseThey’re____二、设计思路：
f以旧引新，通过对旧单词水果apple等及旧句型：What’sthisthatIt’saa
_____的复习来引出新句型WhatarethesethoseThey’re_____及单词thesethoseleafyvegetabletomatopotatobea
cabbageo
io
的单词进行学习。三、教学目标：1能够听说读写PartA部分的单词：leafyvegetabletomatopotatobea
cabbageo
io
及指示代词：these，those。2学会句型问答：What’sthese或What’sthoseThey’re____四、教学重难点：1掌握PartA的单词：leafyvegetabletomatopotatobea
cabbageo
io
2掌握指示代词单数r