《第一节在实验室里观察植物》教案
一、教材分析：
本节是为以后的植物章节学习打基础。本节通过在实验室里对植物的根、茎、叶和花的观察活动，一方面进行观察方法和技能的培养，即让学生知道在实验室里怎样观察植物、观察些什么；另一方面通过对植物各器官的观察，让学生了解植物的生长与环境之间的关系。
二、学情分析：
初一学生无论在生理和智力方面都正处于发展的黄金时期，他们对外界事物有着很浓厚的兴趣，但却处于一个懵懂的阶段，缺乏一定的知识系统性；对于事物尤其是新事物具有很强的好奇心和求知欲，而且学生已具有一定的分析、归纳和判断能力。这都为知识的学习奠定了很好的基础。
三、教学目标：
知识目标：1、说出实验室观察植物的一般方法。2、识别一般植物的根、茎、叶、花等器官。3、举例说出常见的植物的变态茎、变态叶。4、分析植物的器官与环境的关系能力目标：运用实验、观察的基本方法，识别植物各器官的形态。情感目标：关注身边的植物，养成爱护花草的好习惯。
四、教学重、难点及其突破：
教学重点：观察植物的方法。教学难点：1、区分变态根、茎和叶；2、尝试说明植物根、茎和叶的生长与环境的关系。重、难点突破：1、通过大量的图片和视频展示，增加感性认识；2、通过让学生自主对比、分析资料，让学生自己渐渐在对比分析中领悟出植物根、茎和叶的生长与环境的关系；3、通过喜羊羊等动漫角色的介入，激发学生的学习参与积极性，在快乐合作中掌握所学知识。
五、教学方法：
本节课学生理解的难点在于理解说明植物根、茎和叶的生长与环境的关系。因此，本节
f课的教学以教师尽可能多的使用多媒体课件、图片、视频等直观教学手段组织教学为宜。讲解时安排学生在与喜羊羊等动漫角色合作中结合图文进行独立分析、学以致用等活动，以调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。
六、教学过程：
教学环节教师活动在我们的身边生长着各种各样的植物。有参天的大树，有伏地的小草；有四季观看图片，关注自己身引出教学课题：常青的松柏，有五彩缤纷的鲜花。即使边的各种植物我们行走在校园当中，也会不时有各种创设情境，导入植物映入我们的视野。（屏幕展示校园植新课物图片）质疑：你留心观察过你身边的这些植物回答了吗？如果没有观察也没关系，今天这节课我们就一起通过实验来观察一下我们身边的一些植物。（屏幕展示课题）在实验室观察植物，通过关注身边的植物来提高学生观察植物的兴趣学生活动教r