没等我开口就开始找借口了感觉他有点圆滑，我对他说交流式的口吻：你说你没说话，老师为什么要说你？你要知道我们在上课，老师在讲课，你要听讲，你觉得老师会冤枉你吗？一连几句话之后，看到他还有点不服还想辩解的样子，我又说道，平时你的表现还可以啊，看到老师都会礼貌的叫一声，为什么课上不能好好表现呢他听我这么一说，就不说话了，感觉到他已经认识到错误了，就让他回去了。
我去年就教他们班，所以对强义还是有点了解的。别看他个子不高，可一脸的鬼精灵，是属于“刺儿头”型的学生，许多老师都对他没有办法。所以我对他的这种表现，只能是“打压”为辅，“安抚”为主了。
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