优秀教研组组长先进事迹材料
xx老师是xx市xx中学一名优秀的青年教师现担任学校史地教研组组长。参加工作九年以老师爱岗敬业勤奋踏实追求上进努力钻研在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
一、投身教学改革勇于探索实践
作为一名青年教师xx老师能够虚心地向富有经验的老教师学习同时自己也认真钻研精益求精因而在业务上迅速成长起。
参加工作第三年他就勇挑重担担任了高三历史教学任务。他注意研究和把握高考改革动向注重提高课堂教学效率加强习题训练的有效性和针对性逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中他总结发明了高三历史“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度讲授新知识时力求深而透帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量力求少而精突出能力培养。跟传统的历史三轮复习教学法相比较这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣又使他们终于从茫茫题海中解脱出。实践证明这一教学方法是成功的符合高考选拔的要求也符合我校学生的实际情况。11998年他所带班级的历史高考成绩为分超过市重点平均分3分年为分超过市重点平均分分年为分超
f过市重点平均分分。
洋泾中学是全国现代教育技术实验学校对于应用现代教育技术探索新的教学模式工作一直高度重视。在这一方面老师也一直走在学校前列。xx老师一方面积极参加各种形式的培训班努力提高计算机应用能力一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想逐渐探索出富有特色的“高中历史网络教学模式”。年5月在洋泾中学“应用现代教育技术探索开放自主教学模式”全市范围的教学展示活动中老师执教的历史课《南京大屠杀》让学生带着一定的问题上网查阅资料自主学习完成教学任务。整个教学过程既体现了以建构主义的先进教育理论为指导又充分发挥了现代教育技术的巨大优势学生学习的主体作用得到充分体现因而受到市里电化教育专家的一致肯定。本节课的课件也在市里评比中获得了二等奖。2000年月xx老师《洋务运动》一节课代表上海市参加全国历史教学课评比活动。在充分体现“高中历史网络教学模式”优越性的同时他又引导学生在网上对洋务运动的历史地位问题展开了热烈的讨论从而将研究性学习和“高中历史网络教学模式”结合起因而在评比活动中荣获全国一等奖。2002年月在洋泾中学“现代教育技术与学科教学相整合、研究性学习和基础课程相整合”公开展示活动中老师的《历史人物的评价》一节课充分体现了洋泾中学和史地教研组在研究性学
f习中的探索和思考得到市r