园、热爱学习的热情。学习生字、新词。联系全文，谈谈对课文最后两句的理解。生字卡片，多媒体课件或挂图。教学活动旁批
教具、课件准备
一、复习导入1听写词语。幸福茁壮春笋谛听教室红旗成长坐落浓密晨曦掩蔽顿时2指名分节背诵课文。二、讲读课文1范读课文第五节2自读第五节。3检查识字情况。你读懂了什么4指名分段读课文第五节。5展示朗读。三、学习课文第6一9节。1范读课文第6一9节。2学生自由轻声再次朗读3自读课文4反馈学习情况。你读懂了什么5轻声地、有感情地朗读自己喜欢的部分。6我们学习了课文第6一9节，我们的学校有哪些特点呢生；环境优美。生；景象迷人。生；像是走进了童话王国。生；学校充满了活力。7谈谈你是怎样体会到学校充满了活力8反馈。生；山溪里，飘扬歌声。竹林间，荡着笑语。
积累描写环境的词语，学习第五节谈谈你读懂了什么并有感情地朗读第五节。
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f生；上课了，琅琅书声。和山雀对话，和竹林絮话。生；春笋茁壮，拔地而起。生；林间闪闪的红领巾，像飞动的旗。…………………9全班齐读课文第8、9两节。1你是怎样理解这两句话的2师小结。四总结我们要像山里的孩子学习，在学校里认真学习科学文化知识，练就好一身本领，将来为祖国做贡献，成为社会主义建设事业的建设者与接班人。五作业1背诵全文2完成课后练习1、2。板书设计1我们的学校环境优美学校｛充满活力努力学习孩子｛建设祖国努力学习天天向上
课后记
4
f2010年上期三年级语文导学案年上期三年级语文导学案
执笔陈文审核：执教：2第课时，总第课时。
教学内容知识与技能过程与方法情感、态度、价值观重难点点
雪儿
教学目标重难点
1认读18个生字，会写10个生字。2正确，流利，有感情地朗读课文。1在拼读，书写中识记新字，新词。2在自读中大致了解课文的内容。在有感情朗读中，感受散文的优美。体会文章所流露的人与动物之间的真情。有感情的朗读课文，背诵课文。在阅读中感受人与动物之间的真情。
教具、课件准备
教师：多媒体课件教学活动旁批
环节
一、情景导入，激发兴趣。出示课件，欣赏图片，创设情景，导入新课。1大家有没有养过动物请生说说养小动物的感受与体会。自由发言2板书课题2雪儿二、学习生字词1出示生字2理解词义向往因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。哀伤悲伤。艰险险阻困难和r