思考，读图找出日本首都东京。师：指导活动：计算中国、日本的人口密度说明：中国的领土面积是日本的25倍多，日本的人口密度约是中国的25倍。引导得出结论。生：计算中国与日本的人口密度。日本：336人／平方千米中国：135人／平方千米总结：日本是一个地人稠的国家。师：问：世界有几大板块？生：思考回答：六大板块。师：展示课件：“六大板块示意图”：生：观察，找出日本位于亚欧板块与太平洋板块交界处，位于环太平洋火山地震带。师：利用课件描绘“板块推移多火山地震火山隆起”的过程。师：补充：日本国的两个别称（“地震国”和“世界火山博物馆”）指导读图：（板书：二。多山的地形）生：阅读资料：富士山。读图找出日本最大平原：关东平原。师：说明：日本多山的地形和狭窄的平原为其短小湍急河流的形成提供了条件。引导学生得出结论。生：得出结论：日本的水能资源丰富。师：展示课件：日本国花樱花开谢的推进。讲解：樱花于每年3、4月间盛开。日本地形狭长，地域差异很大，南部是亚热带季风
f气候，北部是温带季风气候，所以樱花由南向北，逐渐开放。先是琉球的冲绳岛、鹿儿岛，然后北移，大约以每天20千米的速度前进，直至北海道，时间从3月7月，这正是气候所带来的差异。生：观察课件，仔细聆听教师的讲解，通过樱花的开谢过程认识到日本南北气候的差异，说出日本的主要气候类型：温带季风气候、亚热带季风气候。师：展示课件：东京与北京的气温、降水资料。引导学生比较，进行评价。（板书：三、温湿的气候）生：观察、比较，得出结论：东京与北京纬度相近，但东京冬季较温和，夏季较凉爽，气温年较差较小，降水量较丰沛且季节分配较均匀，因此气候具有海洋性特征。师：介绍鉴真东渡、派遣唐使等历史小故事，引起兴趣，了解日本在古代文化上受我国影响很大。指导阅读：（板书：四、东西融合的文化）生：阅读“日本与外来文化”。体会日本文化特色。师：展示课件：日本主要工业产品占世界市场比例和世界排名。强调：日本国民生产总值仅次于美国，居世界第二位。（板书：五、发达的经济）生：观察体会。录像机占世界市场比例的85％，世界排名第一；小汽车占世界市场比例的22％，排名第一；船舶占世界市场比例的42％，排名第一，钢铁占世界市场比例的26％，排名第二。师：提问：日本是二战战败国，为什么战败后经济能迅速恢复，如此发达？生：思考、讨论。师：追问：日本经济发达，r