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高中阶段中外合作办学项目的实践与启示
作者：梁宇学来源：《基础教育参考》2010年第08期
摘要2008年首都师大附中与美国TheDwightSchool合作举办“中美高中实验课程项目”。项目实施过程中我们立足课改机制从实际出发吸收国外优质教育资源借鉴美国教育对创新人才培养模式的经验认真探索国际化办学的新路。
关键词合作办学中美高中实验课程项目美国大学先修课程
中图分类号G5269文献标识码B文章编号16721128201008002703
首都师大附中多年来以“教育要面向现代化面向世界面向未来”为指导积极推进素质教育的实施。为进一步深化我校普通高中新课程改革工作引进和吸收国外优质教育资源探索国际化办学的新路我们认真探索中外合作办学项目的办学规律立足我国高中课改的机制从实际出发在坚持中外合作办学项目中的办学主导权的基础上与美国纽约TheDwightSchool合作举办了“中美高中实验课程项目”以下简称项目项目获得了北京市教委的批准批准文号为市教函【2008】283号。师资来自首都师大附中高中教师及具有美国高中教师资质且经美方合作学校认定的美籍高中教师。
项目的课程方案与教学计划明确将高中三年的课程分为必修与选修。必修课程即是我国普通高中的必修课程授课语言为汉语。选修课程定位在引入美方的部分高中课程和美国大学先修课程Adva
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tAP其授课语言为英语。另外选修课程还包括我国普通高中开设的选修课程和我校开发的校本课程。
参加该项目的学生可在高一选修美国高中的部分AP准备课程如数学、物理、化学及以英语作为第二语言的ESL课程。在高二继续选修AP微积分ABAPCalculusAB、AP微积分BCAPCalculusBC、AP物理BAPPhysicsB、AP化学APChemistry。这些大学的先修课程在美国高中属于高级课程一般高中没有实力开设。它是提供给学有余力的优秀学生选修的学生们在这些课程上获得的学分不仅可以为申请美国一流大学提高录取概率还可以被大学认定为该大学的学分从而实现免修。
项目从2008年9月正式启动在校长的领导下成立了一个由一名副校长担任主任委员的委员会负责开展日常工作。我们注意借鉴美国教育对创新人才培养模式的经验在认真做好课堂教学工作的同时重视学生课余教育将教育寓于课内、课外活动中这不仅使项目的教育教学质量从一开始就站在高起点上还为学生提供了更全面、健康、个性化的发展平台。
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一、在课内、课外教学活动中
重视培养学生的学习r