标点符号复习（引号、省略号、破折号的作用）
学习运用引号的练习（一）1“说”字在前面，“说”字后面用冒号，所说的话用引号，引号里的话，一句话意思没有说完时，就用逗号，意思说完了，就用句号（问号、感叹号）。例：大树说：“来吧，孩子你会很快活的！”练习：大树高兴地摇晃着肢体，对孩子说你会很快活的！2“说”字在中间时，前面的话用引号，“说”字后面用逗号，后面的话还用引号，引号里的话中标点用法同第一种情况。例：“我已经大了，不爱爬树玩了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西。我需要钱。你能给我一点儿钱吗？”练习：很抱歉情况。例：“我太老了，不能再荡秋千了。”孩子说。练习：我很疲倦，爬也爬不动了综合练习题：1234非常抱歉，孩子我没有苹果了我没有枝条了我的牙齿已经老化大树说吃不动苹果了孩子说孩子说好好休息。大树说你没法儿在上面荡秋千了孩子说我没有什么可以给你的了孩子说大树说我没有钱。我只有树叶和苹果，把它们拿去吧，孩子3“说”字在句尾时，“说”后用句号。前面的话用引号引起来，引号里的话中标点用法同第一种来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，
我太老了，不能再荡秋千了我现在需要的实在不多大树说那好吧
只想找个安静的地方坐坐
我太累了
它尽量把身子挺高。
你看，我这个老树墩，正好叫你坐在
上面休息。来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧
学习运用引号的练习（二）引号的作用有1．表示引语直接引用。2．表示特殊含义（包括表示否定和讽刺、特定称谓）。3．表示着重论述的对象（突出强调）。注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。1、这样的“聪明人”还是少一点好。（）））2、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。（
3、“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（
f4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。（6、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（7、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。（8、大家采集起“茅茅针”来。（9、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。（））
））））
5、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（
10、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。学习运用引号的练习（三）A、特殊含义B、表示着重论述（突出强调）C、r