动教学改革，建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。（四）有计划地了解掌握学生在学习情况。定期抽查学生作业，了解作业分量、难易程度和学生完成作业；教师批改作业的情况：进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。（五）学校组织多种形式的进修活动。每年都要制订文化学习和业务进修计划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。
f（六）提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，推广先进经验，奖励优秀论文作者。
（七）教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。
（八）学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。
备课制度一、学校实行集体备课。二、集体备课以备课组为单位，每周一次，每次有详细记录。三、教案要提前一周备好，经有关负责人审阅签字后方可使用。四、无教案者不可上课。五、无故不参加备课者，按旷工记入教师考勤档案。上课制度一、预备铃响至上课铃响之前，教师要做好准备工作，在教室门口等候上课。二、教师要做到上课不迟到、不早退、不无故离开教室，
f不提前上下课，不拖堂，不擅自调课。三、课堂上，教师要做到教态自然，仪表端庄，语言准
确、肯切，有节奏，使用普通话，传授知识准确，方法灵活，板书工整，布局合理。
四、教师因事不能如期上课，要提前请假，待批准并调课后，方准离校。
五、教师无故不上课者，按旷工记入教师考勤档案，并责令写出书面检查。
听课评课制度一、听课、评课采取开放式，听课前不打招呼，随到随听，人人参与评课，做到每听必评。二、学校每周至少组织一次听课、评课活动，有关人员必须参加，并纳入考核。三、规定校长每期听课不少于30次，教导主任每学期不少于20次，教师每期听课不少于20次。四、听课人必须认真听课，并做好课堂记录。五、每期学校至少组织一次校外听课评课，学习外校教学经验。六、学校定期检查教师听课评课记录，按月予以公布。教案与作业检查评比制度一、教案作业检查评比由各区负责人和各校校长负责。二、教案每期检查二次，每次检查结果要有记录，r