对人的影响是十分深远，古往今来，有成就的人都十分热爱阅读；一个人的形象与谈吐便展现着他的阅读情况，书带给人的影响是潜移默化的。【设计意图】（通过此活动，让学生了解好书带给人的影响。）二、我会阅读活动二：我会找好书见课件问：（1）如何判断书的好坏？（2）除了这些地方，哪里还可以找到好书？学生回答。会阅读的第一步是会辨别书内容的质量好坏，会寻找好书。【设计意图】（通过此活动，引导学生会辨别书的质量，会寻找好书。）活动三：书是我们的好朋友见课件问：（1）哪些同学的做法是不对的？（2）我们应该如何对待我们的“好朋友”？学生回答。
f善待书本，是对阅读的尊重【设计意图】（通过此活动，让学生能够善待书本，学会阅读从爱护书本开始。）活动四：我的阅读计划见课件带领学生完成一份阅读计划。相关链接：郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。【设计意图】（通过此活动，让学生的阅读活动有计划、有条理地进行。）活动五：我的阅读方法见课件问：大家还有哪些阅读方法？在课堂上与同学们一起分享。学生回答。好记性不如烂笔头，阅读不能光用眼睛看。【设计意图】（通过此活动，让学生掌握高效的阅读方法，从而提高阅读效率。）课堂小结：和好书交朋友，首先要会分辨谁是“好朋友，在哪里可以找到“好朋友”，其次有自己的阅读计划与阅读方法，并且持之以恒，坚持阅读。好书作为我们的好朋友，我们要善待它们，尊重书本，尊重知识。板书设计第二课和好书交朋友一、我爱阅读好书的吸引力二、我会阅读1、我会找好书2、书是我们的好朋友3、我的阅读计划4、我的阅读方法
教学反思：
本节是道德与法治三年级上册第一单元第二课的内容，教学过程中需要注意方法与学生互动，抓住学生的注意力。本课内容的实用性很高，教师需要加以重视，循循善诱，引导学生从理论放到实践中去，注意后期对学生的观察与提醒。教学过程中需要把控学生的讨论方
f向，避免课堂稍显混乱。
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