学校教研室工作随想
安庆市白泽湖中学始建于1978年，1999年开始招收普通高中，应该还是一所“年轻”的完全中学。近几年“白中”的发展处在一个瓶颈期，生源素质下降，教学质量滑坡，教师职业幸福感渐渐缺失。我们迫切需要转变思路、实施变革，突破瓶颈，走出困境，谋求发展。目前，打破学校发展的瓶颈，提高教学质量是“白中人”的第一要务，因为教学质量才是一个学校发展的生命线。作为一个“白中人”，我认为，我们需要建立、健全学校教研室，强化教学常规管理，抓实课堂教学监督，促进教学质量提升，这是课程改革的需要，是教师发展的需要，也是“白中”发展的需要，更是塑造“白中”教育品牌的需要。一、教研室工作流程图学校教研室担负着学校常规教研活动开展、课堂教学视导、课题实验管理、青年教师职业成长、教师专业发展、校本教材研发等任务。1深入课堂视导——听课，评课，反馈，示范引领；2组织教研活动——选定主题，全员研讨，区级教研，市级教研；3进行教学评价——制定方案，组织实施，信息反馈，总结推介；4开展教学评比——个人申请，学校推荐，磨课研讨，区市评选；5指导课题研究——课题申报，中期评估，结题活动，成果推广。二、教研室常规教研工作
f1计划制定。制订和实施年度学校教研、教改工作计划，制定教师教研教改方面的目标管理方案，制定有关学校教研、教科研工作制度。2活动安排。积极配合区、市教研室开展教研教改活动，积极落实省、市、区级各项教研活动，努力完成各级教研任务，及时组织、安排教师参加各级教研活动。3教学评价。会同学校教导处，组织课堂教学研究与评价活动，每学期组织一次学生对教师教学的满意度调查活动。4教研管理。负责教研组教研工作管理，指导备课组进行教材教法研究，开展教研活动。健全W校学科教研活动各项制度，校内常规教研活动的开展与管理常抓不懈。5教师培训。负责教师培训工作。组织教师的继续教育，搞好各级骨干教师培训和信息技术网络培训。组织多种形式的培训活动，帮助教师学习、掌握现代教育科学理论，提高教师的理论素养。6课题管理。大力营造学校科研氛围，加强教科研的整合力度，强化“科研兴教，科研兴校，科研强校”的意识。对学科组正在实验中的课题进行跟踪管理，扎实做好课题研究的申报和实施工作，着力提高学校的核心竞争力，创造我校的“软件”特色。7成果推介。及时总结和推介教研教改经验和教科研成果，组织教师撰写教科研r