“用放大镜看文字”动画教师边讲授，学生边操作，小组合作完成。制做过程中要用到我们之前学过的知识：多图层动画、动作补间动画，以及我们今天学习的遮罩动画。在文字图层的制作过程中要注意大小字的中心点，文字的分离，图层的排放顺序。如何选定遮罩层是学生要掌握的重难点。小组合作讨论探究，完成作品，教师巡视，指导。在巡视过程中，发现学生操作上的问题给予必要的帮助。小组完成的作品上交到教师机，教师进行评价或小组间互评，对做的好的的作品进行展示，给予表扬。对于未完成的小组进行鼓励，请已完成作品的小组进行帮助指导，使全体学生都能够完成任务。三、反馈练习，熟练掌握
完成课后习题，回顾本课的知识点。自己动手做一下课后的拓展作品，可以通过QQ传
给教师。四、归纳总结，灵活运用通过这节课的学习，我们学习了遮罩层的概念，遮罩层的作用及应用，学会了如何制作
遮罩动画。请同学们说一下本节课学会了哪些知识。让学生进一步掌握复杂动画的制作，对制作动画产生兴趣。提高学生的审美情趣及合作互助乐于奉献的精神。
以上就是我为达到教学目标，突破重难点设计的四个教学环节。五、说板书设计在教学过程中还配上精当的板书，揭示教材精华，让学生明确学习任务，启发学生思维，强化记忆效果，提高教学效率．
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f第7课遮罩动画一、简单的遮罩动画制作遮罩层概念遮罩原理遮罩层如何排放二、复杂的遮罩层动画放大镜的动画效果制作。文字分离中心点遮罩层排放顺序六、说教学反思在这节课的任务驱动下，通过创设情境激发学生兴趣，提出问题，学生自主探究，让学生在学习中感受制作动画的趣味性，在完成任务过程中掌握重点知识，完成了难点任务。我的说课到此结束。不足之处敬请各位领导、评委及同仁批评指正！谢谢！
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