总序：
主备人：
复备人：
习作：我的拿手好戏
教学目的
学习在习作时写出自己的看法和感受。
教学重点
能确定写作的顺序，知道哪些内容详写，哪些内容略写。
教学难点
写作前怎样列出合理的提纲。
教具准备
课件
教学设计一、揭示课题1经常听有的同学说：唱歌是我的拿手好戏。还有的同学说，画画是我的拿手好戏。是呀，每个人都有自己的长处，都有拿手好戏。2看看下面的十八般武艺中，有你的拿手好戏吗？你的拿手好戏是什么？3今天，请同学们把自己的拿手好戏写下来，和同学们一起分享。【课件1：课题】（板书：我的拿手好戏）二、审清课题1首先看清题目中的关键词：我拿手好戏2分析：文章要写“我”而不是别人；写“拿手好戏”，即自己最擅长的事情，而不是不熟悉或做不好的事。3小结：文章要求写自己最擅长做的事情。三、弄清选材
f1应该怎样来写好这次作文，首先弄清这次作文的中心是自己的拿手好戏，所以，按照这个要求选自己做的最好的事情，写自己的一种本领。2应该怎样选材。（1）同学们想一想，该选哪些具体材料？（2）确定了要写的“拿手好戏”怎样来选择具体的材料呢？比如，“我”的拿手好戏是钓鱼，要写什么内容才能让别人看出钓鱼是我的拿手好戏呢？
请同学们想一想，下面哪些材料合适呢？【课件2】示例：我每次去钓鱼，总是钓很多。
我经常钓到一些大鱼。有一次我钓到了一条五斤多重的大鲤鱼。在一次钓鱼比赛中我获得了冠军。我的鱼竿和钓钩比伙伴们的好。（3）请同学说出这些材料哪些最能符合这次作文？（4）小结：选材时，要注意选择最能表现中心的事例。3请同学们说出要选的材料。（板书：精心选材）四、写作指导1怎样写好同学们所选的材料呢？（板书：按顺序写）2思考讨论：《我的拿手好戏》选择的材料有哪些这些材料哪些要先写，哪些要后写？（根据文章需要确定，要让读者能一眼就看明白记叙的事情，还要能引人入胜，吸引读者读下去。）3思考讨论：哪些内容要详细写，哪些内容要简略写呢？（最能表现中心意思的内容要详细写，其他略写）
f（板书：详略得当）五、范文评析1【课件3、4】出示例文《我的拿手好戏》
我的拿手好戏不绝于耳的鞭炮声，五彩缤纷的烟花，红彤彤的大灯笼……不知不觉，新年已经来临，人们都在忙碌着，准备着。我想：新年中，我也应该做点什么。于是，我便决定表演一下我的拿手好戏，做一盘我的拿手好菜西红柿炒鸡蛋。我来到厨房，系好围裙，拿出刀和菜板放在桌子r