小学体育水平二《篮球运球》教学设计
一、指导思想：落实新课程的基本理念，从体现“健康第一”的指导思想、激发学生的运动兴趣、重视学生的主体地位和关注学生的个体差异的需求出发，结合四年级学生喜欢篮球运动、爱玩的心理特点，选择篮球运球这个内容。根据学生已有原地运球基础，从玩球打开突破口，激发学生的篮球兴趣。在教学中采用游戏法、探索法、比赛法等教学方法，融枯燥的技能练习于游戏中，通过形式多样的练习形式，让学生积极参与，让学生处于“乐中练，动中练、玩中练”的氛围中，从而能够自觉主动地学习，体验学习的乐趣，实现篮球运动的锻炼价值，增进健康，促进学生全面和谐发展。二、教材分析球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球运球属于（水平二）基本内容的主题教材之一。本课用“篮球运球”作为教学内容，旨在它具有的游戏性、集体性、健身性等特点，为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式，是小学生最喜爱的活动内容。三，学情分析针对本次授课对象的特点，这个年龄段的学生活动能力强，求知欲强，好胜性强，思维敏捷，反应快。随着年龄的增长与认知的发展，学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。四、教学特点
f为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务。
五、教学目标1、复习单手原地运球，初步认识和学习行进间单手运球的正确
做动作。2、通过练习使大多数学生能积极主动的完成练习，提高手对球
的控制能力。3、通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激
发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
《篮球运球》教案
授课教师：李政阳
年级：四年级
人数：40
课型：新授课
教学内容
篮球运球
1认知目标：初步了解急停急起的作用及急停急起的基本动作要领教学2技能目标：60的同学初步掌握急停急起的动作，20的同学能教熟练目标完成动作
3情感目标：培养学生的团体合作精神和练习中的成就感。
重点运球时身体重心的变化和手按拍的部位
难点运球时手脚的协调
f课的结构
学习内容
教师活动1、检查常规
学生活动
组织形式与要求
1体委整队，报数
1教学常规2、师生问好2师生问好

3、宣布本课教3明确本课学习学内容和目标的内容和目标

4、安排见习生4见习r