13个小题，20个空，每空1分，共20分。把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。）21．根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循__________原则。22．自我意识包括自我认识、__________和_____________三种成分。23．人的学习是指在社会生活实践中，以___________为中介自觉地、积极主动地掌握社会的和_____________的经验过程。24．看见路上的垃圾便绕道走开，这属于_____________条件作用。25．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为______________。
f26．一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于________的信息，正例则传递了最有利于_____的信息。27．心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。28．各种发明创造都可以看做是____________问题解决的典型例证。29．大多数心理学家都认为任何问题都含有给定的条件、__________和___________三个基本成分。30．布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。31．测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为______________。32．世界卫生组织（WHO）在1989年指出，健康应包括生理健康、__________、____________和道德健康。33．皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）34．意义学习需要具备哪些条件？35．在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间？36．教学中影响迁移的主要因素有哪些？37．教学上怎样提高学生问题解决的能力？38．班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？四、论述题（本题1小题，共10分）
f39．什么是复述策略？试阐述常用的复述策略参考答案一、选择题1．A10．D11．C12．A13．C14．B15．D16．D17．B18．D19．B20．D2．B3．D4．C5．C6．D7．B8．A9．B
二、填空题．21．循序渐进原则22．自我体验、自我监控24．逃避25替代性强化念性、结构具有简缩性存在的限制或障碍31．区分度33．他律道德三、简答题34．【要点】意义学习的产生既受学习材料本身性质（客观条件）的影响，也受学习者自身因素（主观条件）的影响。（1）从客观条件来看，意义学习的材料本身必须具有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之内的。（2）从主观条件来看，首先，学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构；其次，学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与谁知结构中的r