5200（元）
520017503450（元）
因此：出售1000张票，得学生票款1750元，成人票款5200元，成人票款比学生票款
多3450元。
同学们对她的精彩表现报以热烈的掌声。赵文艳平时爱学数学，她早就自己预习了这部
分知识，对她此时的表现我并不意外。让我意外的是李子健，他平时上课小动作特多，精力
不集中，而他今天对问题（2）的回答却是有板有眼：当卖出的全是成人票时，得款最多是：
810008000（元）；反之，卖出的全是学生票，得款最少是：510005000（元）；最多比
最少多800050003000（元）；对于第（3）问，王佳良给出总结性的发言，他说“由第（2）
问中已知出售1000张门票，得票款数应在80005000元之间，所以不可能卖出8050元或
4980元这样的款数。”
在最后的这个环节里，我充分培养了学生们的动手动脑能力和语言表达能力。通过亲身
体验让学生进一步感知方程模型的作用。
f敬请各位老师、同学、专家多提宝贵意见！我将非常感谢！
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