23部，包括剧本、音乐设计、舞蹈设计等技术指标使其成为完善的作品，并适合儿童参与表演。
f2演出道具、服装、景片等演出工具的制作和购置；3定期邀请专业单位及专家对每个剧目进行指导；采取谈论的方式对剧目进行意见征集和可行性分析，提出最佳方案，使其成为有生命力的经典剧目。4在学校与公益组织间开展互动与宣传活动，并与更多的打工子弟学校等合作招募小社员。整个项目周期内：1持续的招募小社员。考虑到学生群体成长的特殊性，流动性会很大，因此，针对剧社做小社员招募将贯穿项目始终；按现有23个剧目的角色设置，按每个剧目2组小演员的标准，剧社共需要培养5080名剧社学生演员及社员。以保证剧社的宣传和演出任务。2小演员选拔和培养，并请专业老师现身指导，保证参与儿童对儿童剧至始至终的理解和把握，培养出一批能够完成儿童剧演出的小演员队伍。3对完成的精品剧目进行排练。制定排练计划，定期培训和排练。目标3：以燕丹学校的家长及一些公益活动的观众为观看群体，在一定时间内进行公益演出锻炼儿童剧社的实践经验。预期成果：A计划该阶段内主要针对学校师生和公益活动人员进行演出，预计普及范围预计为1500025000人数之间。B与媒体合作铺设更大范围的公众传播和宣传渠道。完成“点”“线”“面”的传播。“点”指剧社，“线”指直接演出，“面”指媒体传播。
f具体活动：2015年10月2016年10月期间制定演出计划，并与基金会等相关机构媒体及相关各方合作，扩大宣传范围，提高儿童剧社参与积极性，希望能每半年有一次儿童剧社活动的汇报展。邀请媒体参加并报道演出活动。将剧目送交电视台做专题宣传片。并在有影响的网站上进行项目实施跟踪和宣传。目标4：在剧场进行为期3天的彩虹公益基金会儿童剧社宣传演出季，汇报和发布项目成果。预期成果：A项目成果汇报，进行展览汇报演出。（在2016年6月儿童节和2016年年底进行汇报演出，具体时间待商定。）具体活动：2016年6月和2016年底在6月1日和2016年底，进行项目成果汇报，在剧场进行汇报演出活动，与媒体合作扩大影响范围，并与学校和SEE阿拉善等公益组织合作，扩大观看群体。目标5：形成可推广、可复制的彩虹儿童剧社模式，形成以打工子弟为主要参与活动对象的，参与式教育模式。预期成果：A撰写彩虹儿童剧社社区分社创建指南书籍。以便于在其它打工子弟学校内创建推广。B完善培训机制，开始接受有意在其打工子弟学校内成立分社的学校报r