期至l877年，美国历史Ⅱ1865年至今，人类进化发展史，教育心理学导论，微观经济学原理，宏观经济学原理，心理学基础，社会学基础，西方文明史I古代近东至1648年，西方文明史Ⅱ1684年至今；4科学和数学6：微积分与初等函数，大学代数，大学代数和三角学，普通化学，普通生物学，三角学；5商务管理5：计算机应用与信息系统，管理原理，会计原理，商法基础知识，市场学原理。除了语言类的公共课《英语写作与文学》和4门专业基础课《美国文学》、《文学评析》、《英国文学》、《大学法语写作》有选做的论文题部分外，其他课程的考试题型全部是选择题。所有课程的考试时间都是90分钟，要求分别在两个单独的部分各45分钟完成。为了使考生有充分的时间进行学习，避免一味地为了获取合格成绩而连续应试，CLEP要求每位考生不能在6个月之内参加同一门课程的两次考试。四CLEP的管理结构
fCLEP的管理结构模式如下图所示：
各部分的作用分别为：1．大学委员会TheCollegeBoard确定CLEP的发展方向，课程考试科目以及与考试相关的政策制定方面的工作。2．ETS负责课程命题、实施考试、评阅答卷、保存成绩以及提供官方的复习指导等与考试有关的工作。ETS向考点提供试卷，考试结束后由考点将答卷寄回ETS，由ETS负责评阅，分数转换，向考生报告成绩，并保存考试成绩20年。3．美国教育委员会theAmerica
Cou
cilo
Educatio
，简称ACT，成立于l918年，是美国高等教育发展研究与政策制定方面的主要机构，主要服务于当前社会关注的焦点问题并制定有关高等教育发展重要政策，以确保大学教育的质量。ACE向CLEP各考点推荐可授予学分的合格成绩标准。4．CLEP的课程考试命题委员会由在普通大学里从事某门课程教学的教授组成，委员会成员名单公布在有关的考试信息指导材料上。命题委员会和ETS的专家一起确定课程内容细目表和试卷格式，进行命题、试验pilot、制定成绩量表等工作。5．CLEP的考点由具有学位授予权的高等教育机构主要是大学组成。每一所想成为CLEP考点的普通高校，在申请时必须制定一个明确的通过考试授予学分的专业考试计划，其内容包括：1最少应采用CLEP的3门公共课和5门专业基础课的考试；2明确指出该计划所有的可授予学分课程的考试成绩要求；3说明每门课程的学分数；4指明考生取得课程学分或文凭的其他条件，诸如写论文、通过实践性环节考核以及交付一定的成绩档案保存费用等；5说明这项计划适用于该大学的哪些系。除了《英语写作》r