指导学生掌握感受鉴赏音乐的方法善于体验音乐要素的巧妙运用从而提高音乐感受鉴赏能力及表现力三表现创造教师在音乐创作中音乐要素的完美运用让我们获得丰富的精神体验。现在就让我们来为这首歌再添上精彩的一笔
学生小组活动以小组展示师生评价总结
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f教师“对于不同的艺术形式表现歌曲有何不同感受”学生“诗歌使我们放飞思绪感受到诗与乐的完美结合歌声让我们感受到人声的魅力器乐让我们关注旋律的起伏发展绘画给于我们无限的空间的想像”教师“不同的艺术形式以其独特的魅力让我们得到无穷的艺术享受今天就让我们大家以集体的智慧奏响一曲新的乐章。”学生表演引子学生模仿海鸟的叫声接着教师钢琴弹奏用琶音表现海水波纹潮起潮落学生配乐朗诵加领唱有感情地演唱歌曲尾声用琶音快速弹奏伴以海鸟的叫声及波浪声结束。其间由器乐组用竖笛教师用钢琴穿插伴奏舞蹈组形体表现展示书画作品。
四结束本课
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