同济大学建筑与城市规划学院建筑设计基础课程（二）作业指示书
大学生活动中心建筑设计任务书
2015年5月4日6月25日1．设计任务：
为满足大学生课余活动的需要，提供大学生自我实践和社会参与的机会，为校内各社团提供相应的活动场所，我校拟在校本部新建大学生活动中心一座，要求按建筑设计任务书进行建筑设计。同时，为了给大学生提供文教等学习，生活用品等，并提供相应服务设施，拟在大学生活动中心北侧规划一处大学生文教服务区，要求进行总平面布局，设计任务书通过调查自行拟定。
2．教学目的：21通过大学生活动中心建筑设计课程训练，对具有不同性质、规模、要求的建筑功能组合及其空间组
织、对外、内部交通组织等进行较为深入的了解，学习相应的设计策略和方法。22对大学生文教服务区的总平面设计，旨在强化对不同功能的建筑与外部空间布局的认知，初步了解
城市设计的基本原理和设计方法，认识建筑与外部空间的相互关系及其形态生成逻辑。23运用环境行为学理论对建成案例环境展开调研，学习相应的调查、观察和分析方法，通过调研，制
定该区域内功能任务书，并在总体布局、建筑设计中予以运用。24对运用手绘、计算机等工具的建筑设计表现进行训练，掌握建筑表现图构图手法，进一步强化实
体模型的制作与表达。3．用地条件31基地位于同济大学四平路校区南大路北侧，与新建极限运动场地（趣园、音乐广场及教育超市现在
区域）隔路相望，东侧紧贴二食堂纪念园，北侧为校园中轴线道路：和平路，大学生活动中心建筑用地北侧不超出原浴室与校基建处建筑。总用地面积约为9236m2，其中，大学生活动中心用地5463m2，大学生文教服务区用地3773m2。详见地形图。32基地西侧，北侧与南侧为校园道路，建筑红线指用地红线向内退界的建筑边界线（应考虑建筑基础不超出建筑红线），其中，沿和平路退界10m，东侧可贴用地红线，其他均为5m。33地形图见附件（110001500）。
4．设计要求与技术指标41对基地和在校大学生进行调研，调研方式包括但不限于问卷、访谈等方式，由调研结果形成大学生
文教服务区的功能内容及规模，学习并应用外部空间的布局方法，充分考虑周边环境与建筑对该区的影响和空间关系，注重区内小型广场、街道等公共空间的布局，以及与建筑之间的关系。在大学生文教服务区总平面布局中，容积率不超过10，建筑层数为23层，建筑密度不超过50，绿地率不小于15，建筑间距不小于6米，满足消防疏散要求。42大学生活动中心建筑r