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PEP小学六年级英语下期期中考试试卷分析
半个学期一转眼过去了，期中考试已结束，看着学生的成绩，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及缺少。也使我更感到了压力之大！要想让学生再提高，说句实话还真的下苦功！逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析：
一、考试根本情况六年级的学生整体英语底子差，学生学习态度不够端正，没有养成自觉学习的良好习惯，上课的时候，也没有主动猎取知识的意识。再来就是比拟懒散，不虚心好学，缺少自控能力，加上我们学校的工作较多，考试前我只顾于赶课，没有进行系统的复习，导致这次考试的成绩不是很理想。我所带的六〔1〕班和六〔2〕班参加考试人数都是52人，平均分分别为8266分和8377分；及格率分别为942和865；优秀率分别为50和558。二、试题分析本次试题分听力和笔试两个局部。试题紧扣教材，贴近学生实际生活，很好的考察了学生的运用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。题型中有对词汇、句型转换的考查，又有对语法知识的考查。没有了纯单词拼写的题目，而是结合实际生活，注重学生对单词在句中运用能力的考查；不同的题型有不同的考查目标，各题型的比重适度，给分合理，保证了在整体上表达考查目标，突出语境，照顾知识覆盖面。三、试卷答题情况分析通观学生试卷答题情况，听力题紧扣课本根底知识，我们在考前打算的比拟扎实，所以失分比拟少。笔试题第一大题找不同类单词，主要考查形容词比拟级和动词的过去式这两个知识点，两者区别比拟明显，难度较小，学

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生失分比拟少；第二题选择题相比照拟简单，只是第二小题中单词“giraffe有相当多的同学忘记了意思，导致选错，这其中有好几个同学考了98分、99分，非常惋惜。第三大题左右搭配，难度很小，90以上的同学都是全对，个别根底特差的同学会出现错误。第四大题考查的还是形容词的比拟级和动词的过去式的拼写，平常踏踏实实、听话认真的同学要么全对要么错的很少，学习习惯差、安排的任务不好好完成的同学明显答得很差。第五大题用所给单词的适当形式填空，仍旧考查的是形容词比拟级的用法和一般过去时态中动词过去式的使用，平常强调的比拟多，失分多的还是那些习惯差，懒懒散散的同学。第六大题句型转换，由于课堂上没有对句型转换做特意的训练，只在讲解重点句型中点一点，有些具体操作学生模糊不清，所以导致学生失分严峻。以后要加强这一方r