，疏林不做美，⑤三．阅读题。共42分（一）阅读下面的文字，完成18～20题。（每题3分，共9分），量这些大小车儿如何载得起？
。夕阳古道无人语，
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。18．下列加点字词解释有误的一项A．形影相吊：安慰．C．寻蒙国恩：寻找．①臣生当陨首，死当结草④母孙二人，更相为命A．①③⑤（）B．逮奉圣朝：等到．D．不矜名节：自夸．）②诏书切峻，责臣逋慢C．②③④）③人命危浅，朝不虑夕D．②④⑤
19．以下句子分别编为四组，最能表达李密动之以情向晋武帝提出辞官的一组是（⑤是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短B．③④⑤（
20．下列表述有误的一项是
A．本文开篇从自己的遭遇和家庭的困境谈起，回忆了幼时的悲惨遭遇和祖孙二人相依为命的困境，营造出一种情感氛围，为下文提出辞不赴命的请求提供了必要的感情依据。B．李密是蜀汉降臣，因此本文赡养祖母只是一个借口，避免招致大逆不道的罪名才是真。C．文章简洁生动、真挚朴实。写出自己的遭遇和对祖母的感情，如吐肺腑，没有一点藻饰、做作或夸张，于朴实中见至真、至美、至善。D．文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”八个字展开，在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。（二）阅读下面的文字，完成21～24题。（共21分，其中选择题每题3分）然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，r