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范仲淹《苏幕遮》白居易《琵琶行》范仲淹《苏幕遮》
阅读下面三首曲词,完成1315题。13.端正好碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。赏析错误的一项是()A.描绘五幅图画,揭示深秋时节特征,渲染萧瑟悲凉的气氛,衬托莺莺的离人伤感之情。B.是什么在一夜之间把这一片树林染红了呢?都是离别之人的伤心泪水!一个“染”字沟通了景与情的联系,创造了委婉深沉、令人感伤的意境。C.运用设问、拟人、用典等多种修辞手法,生动形象地表现了人物的心理。D.作者把苏轼词中的“黄叶”改成“黄花”,这就与后面的红叶不重复,满地黄花配上满树的红叶,更能表现秋色的凄凉。14.滚绣球恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声“去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:此恨谁知?赏析错误的一项是()A.以途中的景物为线索抒情写意,从不同侧面展示主人公复杂的内心世界。B.柳丝虽长,却难系住远行人的马,想使疏林挂住斜阳也是枉然,用客观事物衬托远行人去意已决,难以挽留。C.张生骑马在前,因依恋而慢慢地走;莺莺坐车在后,因难舍而紧紧跟随。曲词真实、细腻地写出了人物内心的离别之苦。D.莺莺因将与张生分别而消瘦。虽然高度夸张,却准确地写出了莺莺在感情折磨下身心交瘁的状况。15.叨叨令见安排着车儿、马儿,不由人熬熬煎煎的气;有甚么心情花儿、靥儿,打扮得娇娇滴滴的媚;准备着被儿、枕儿,只索昏昏沉沉的睡;从今后衫儿、袖儿,都做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥?兀的不闷杀人也么哥?久已后书儿、信儿、索与我凄凄惶惶的寄。赏析错误的一项是()A.以丰富的情态描写,补述莺莺动身前已经产生和未来将要产生的愁绪。B.莺莺看见送行的车马,心中非常难过、憋闷,无心梳妆打扮,从今以后只能用昏睡和哭泣来熬度时光。C.叮嘱张生分别后,隔一段时间再寄书信来,不要影响进京应试。D.运用民间口语,运用排比、反复等修辞手法,造成音节和韵的回环流转,与莺莺抽泣的声音和心情相合拍。二.默写(每空1分,共13分)16.①李密,字②《陈情表》选自。归有光,号。王实甫,名。。。《项脊轩志》选自
f17.①三五之夜,明月半墙,②但以刘
,风移影动,
。。,实所共鉴。。
,气息奄奄,人命危浅,
③臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,④青山隔送行r
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