二年级二班讲故事比赛活动总结
为营造良好的“书香校园”氛围，突出“新语文主题阅读”课题研究，提高小学学生对语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化。根据学校“校园艺术节”计划安排，二年级二班进行了讲故事比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。
此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。语文老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平较高，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。
总结本次比赛，有以下几个特点：1、教师指导认真。2、选手比赛时声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。
比赛评出了一等奖两名：裴源桢、汪华杰；二等奖四名：裴子涵、张鹏祥、杨正韬、金典；三等奖四名：刘洋、裴方娜、赵昊宇、裴延洲。在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次高水平的比赛，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。
f二年级二班读书活动总结
刘敏为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。
一、制定班级读书计划，保证读书活动有条不紊地进行。对于二年级学生来说，识字量还不太多，理解能力不强，如何培养孩子读书兴趣？如何引导孩子读书？对于拼音基础太差的学生怎么办？针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级读书计划。二、建立班级图书角在班主任的号召下，动员家长朋友给孩子们捐献书架，再动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种书籍，并能主动地介绍给其他同学。读书活动中，班级建立起班级图书柜，书由学生自愿捐献，建立制度，完善管理，培养图书小管家，每天整理图书角。学生每天都会翻翻图书架上的图书，让学生爱上读书，使读书成为一种习惯。三、学习配发《三字经》和《语文阅读》前半学期我们班都坚持每天午读《三字经》，通过看动画片的形式让学生生动地理解并背诵《三字经》，在下学期开学将展示《三字经》的诵读情况r