短文两篇
年级九年级科目语文任课教师授课时间
课题
15、短文两篇（第一课时）
授课类型
新授课
《谈读书》紧紧扣住“读书”这个话题，分别从读书的目的、方法和作用三个方面展开论述；《不求甚解》则是从批驳别人的观点开始，接着介绍“不求甚解”的一、教材分析出处并分析其真正含义，然后论证读书的要诀在于虚心和会意，最后总结全文，强调重要的书要反复阅读。
关于读书问题，古今中外有很多人议论过，但常谈常新。《短文两篇》都是谈读书，但见解独到。读《谈读书》如同沐浴在智慧的阳光下，读《不求甚解》如同二、学情分析聆听长者的谆谆教诲。
1识记字词文常知识。
2学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举3理解积累文中出现的精辟的句子，从中反4以自主探究的学习方法5认识读书的益处；养成良好
例论证、道理论证、比喻论证等。三、教学目标
思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。为主，充分激发学生的主动意识和探究精神。的读书习惯；
学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、重点比喻论证等。四、教学重点难点理解积累文中出现的精辟的句子，从中反思自己对读书的目的、态度、难点方法和作用的认识。
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f一、导入：有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们眼前，读图已经成为时。有人认为，读图是造成全民族阅读水平低下的重要因素。因此要回归读书，尤其是中学生要多读书，读好书。那么我们为什么读书，怎样读书，今天我们一起来聆听几百年以前的先哲的高论。二、简介作者：培根（15611626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。三、朗读课文，体味文章的意蕴，感知文章的内涵。怡情傅彩藻饰矫情诘难寻章摘句咀嚼狡黠伦理证吹毛求疵四、讨论：作者从哪几个方面谈读书？（要理清作者的思路，归纳总结。）五、教学过程设计第一层：（从开头到“全凭观察得过且过知”）阐述读书的正确目的。（1）先正面说读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。（2）后反面指出读书的三种偏向：惰、矫和学究，第二层：（读书时不可存心诘难作者始能无知而显其有知）阐述读书的方法。第三层：（读史使人明智结尾）阐述读r