致伤、致残等进行讨论。
35知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
36知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
37知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
f三、我与集体、国家和社会的关系（一）积极适应社会的发展和进步
目标：认识成长的社会环境，提高生活适应能力。认识个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运。
内容标准
活动建议
11正确认识从众心理和好奇心，选取一个感兴趣的社会热点话题
发展独立思考和自我控制能力，杜绝不或现象，发表个人的意见和看法，与
良嗜好，养成良好行为习惯。
同学交流。
12正确对待学习压力，克服考试
联系“追星”现象和“小团体”
焦虑，培养正确的学习观念，做好升学现象，讨论在生活中如何正确把握从
和职业选择的心理准备。
众心理。
13正确认识生活中的困难和逆讨论在自然灾害中的社会救助活
境，提高心理承受力，保持积极进取的动和英雄事迹所反映的个人与集体的
精神状态。
关系。
14正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
15感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
16感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
（二）承担社会责任目标：知道公平有利于社会稳定，树立公平意识。懂得公平需要正义，激发社会正义感。理解自己负有的社会责任，努力做一个负责任的公民。
f内容标准
活动建议
21理解维护社会公平对于社会稳
尝试分析自己在家庭、学校和社
定的重要性，树立公平合作意识。
区中的不同身份和不同责任。就“怎
22知道正义要求每一个人都遵守样做一个负责的公民”进行一次主题制度规则和程序，能辨别正义和非正义行讨论。
为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程
考察社区内残障人群在生活上
序。
的主要困难，向社区管理部门提出改
23知道责任是产生于社会关系之善的建议。组织一次志愿者活动，在中的相互承诺，理解承担责任的代价和不社区进行一次有意义的公益服务。
承担责任的后果，努力做一个负责任的公
民。
24懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
25能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。
（三）法律与社会秩r