细节题的主旨解法应该不会陌生。
如果说第一篇阅读理解还能带来些许新鲜之感的话（毕竟事物说明文趋向于在阅读填空中考察），那么后面两篇文章就显得毫无技术感可言，第二篇文章与2009年湖南卷A篇文章异曲同工，今年第二篇文章为人物传记说明文，讲述的是一个工程师在二战时期的事迹，而09年讲述的是一个叫EddieMckay的飞行员的事迹，其中也着很多笔墨写到了他在两次战争时期的经历。第三篇文章则与2009年C篇文章较为相似。
从今年B篇文章的角度举一例：上过我课的同学应该记得，09年A篇第60题这道主旨题看似比较难，实际上当我们抓住文章主题词后，题目就迎刃而解。这篇文章主题词是EddieMckay。依据主旨题正确选项必须包含主题词或主题词同义表达的原则，Theresearchi
toA。warhistoryD。Theimporta
ceofmilitarystudies。这两项直接排除。而C选项（thepilotsofthetwoworldwars）被pilots这个词就出卖了。因为pilots是复数，而主题词是单数，所以很轻松选出了正确答案。而当看到2011年高考卷B篇阅读的第65题得时候，我们发现，题目是惊人的相似。只不过主题词改为了一个商船上面的首席工程师（ChiefE
gi
eerofamercha
tship）。所以这道题可以直接被秒杀。看题：
65。Whatisthepassagemai
lyabout？
A。Agroupofforgotte
heroes。
B。Abookdescribi
gaterrifyi
gbattle。
fC。Ashipe
gi
eer‘swartimeexperie
ce。
D。Amercha
t’smemoriesofasearescue。
且看：
A。Agroupofforgotte
heroes。（heroes复数，排除）
B。Abookdescribi
gaterrifyi
gbattle。（不包含主题词，排除）
C。Ashipe
gi
eer‘swartimeexperie
ce。
D。Amercha
t’smemoriesofasearescue。（主题词是e
gi
eer，不是mercha
t，所以选项无主题词，排除）
当然，由于篇幅的限制，更多高考阅读的规律我们只能留到课堂上一一为大家阐述。可以肯定的是，湖南的高考阅读的出题模式已经比较稳定了，相信只需稍加点拨，未来的考生便能够了然于心。
阅读简答题比考生们平常所做的模拟题要简单不少，4个小题都能够在文中比较明显的地方找到相对应的答案，如果在改写方面能够规避一些语法错误的话，我相信拿7到8分不成问题，甚至拿10分满分也绝非难事。
第五部分：株洲新东方学校写作名师：陈庆华）第五部分：阅读填空（株洲新东方学校写作名师：陈庆华）
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