（2课时）
教学目标：1、掌握用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮的制作方；2、培养学生动手制作能力和创新意识3、培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望；4、培养学生的合作意识；
教学准备：棍、筷子、绳、502胶等，课件；教学重点用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮教学难点：用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮；教学设想：
通过用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮，培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作过程中，培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望，培养学生的合作意识。
第一课时
教学过程：一、创设情境欣赏架子
1、同学们，今天我们一起去参观一个特别的展览会架子博览会，展出的将是一些什么呢
2我们进入各个展厅看一看吧。请同学们自己选择一个展厅先看。
f3．说说你看到了一些什么有些什么感受呢4．导人课题：今天我们就来学习搭架子，让我们把自己搭建的架子也拿来参加博览会吧课件l：“架子”展览会标题出示。课件2：展览会大门徐徐打开，出现了一个个小展厅的门，点击门进入各个展厅书架厅、古董架厅、铁艺花架厅、CD架厅等。配乐，教师用优美的语言介绍各种架子。分析方法1．欣赏教材上提供的各种图片。2．你能看出它们是什么材料制作的吗用了什么方法教师小结：图1，主体由细竹枝搭建，周围有软性的藤萝缠绕，还插上了颜色鲜艳别致的干花干果。硬和软的材料相互对比，形状高低错落，色调和谐统一。图2，画架由树棍和绳子组成。用粗木棍搭建出架子以后。再用粗麻绳进行捆扎，正好适合麻质的画布。用了粘贴、捆扎等方法。图3，用筷子搭建出架子。3你带来了一些什么材料，适合用什么方法搭建起来呢课件展示教材上的架子图片。教师示范来看老师用筷子搭建一个架子，一边搭，一边介绍捆扎、粘贴等制作方法。可以采用多种方法固定架子，也可以不固定，直接搭建起来就可以了。教师在示范制作的时候，也可以让学生参与到制作中来，与教师一起来完成作品。用于示范的材料及教具自主制作学生用自己带来的材料自主制作。可以将搭好的架子放到教室中间的展示台上来。
f布置展示台博览会展厅评价交流1完成创作的同学将作业放至展示台上，可自由欣赏各
组作业，与身边的同学说一说，评一评。2说说你最喜欢的架子作品。谁的最美观，谁的最牢固，
谁的最有创意
第二课时教学过程：一、欣赏分析
1．欣赏教师制作的果篮实物，转动观看，想想看，r