；____________________________，____________________________；勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。
教师详解详析1．解析本题考查仿写能力。从内容上看前半句应点明节日及主要活动，后半句说明该节日的意义。句式可从宽。答案示例：清明上坟墓拜祖先缅怀先辈恩德激励后人中秋吃月饼赏明月祝福家人平安团圆幸福2．解析本题考查仿写能力。句子仿写要做到句式相同、结构相似、内容与上下文衔接。前文使用了拟人的手法，后面续写的句子也要运用拟人手法。答案示例：群星就交给淘气的萤火虫去点亮吧天空就交给孤傲的雄鹰去丈量吧3．示例：海接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。路人生之路，在我们各自的脚下。思思想，心田上开出的智慧之花。记记住自己说过的话，做一个守信的人。忘连心都死亡了，那是真正的遗忘。4．解析B1句把鸟窝比作黑色蘑菇，符合比喻的特征，可排除
fA、C项；2句把丝瓜当作人来写，描写它的心理和神态，属于拟人，可排除D项，因此正确答案为B。可继续验证：3句两小句句式相同，字数相同，相同位置的词性相同，所以应为对偶；4句三个短句，句式相同，结构相同，应为排比。5．示例果实：芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样？不经努力奋斗，怎能有甘美的果实？沉淀：时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉，可以让漂浮的心灵沉淀出宁静淡然。灿烂：宁静的夜，星光灿烂，我悄悄地把给妈妈的礼物放在床头，期待明天一早看到她灿烂的笑容。6．解析所选事物必须与例句相关，句式要一致，要运用拟人的修辞手法。答案示例：雄鹰在蓝天翱翔是为了探寻奋斗的目标7．示例：它像一首诗用文字吟诵着人生的悲欢离合8．示例：气味碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获9．解析本题考查学生的仿写能力。画线句子，前半句句式是“没有冬的……”，所填的词应该是冬的缺点；后半句句式是“或许我们永远……”，填的内容应该是春、夏、秋某一方面的优点，要注意的是这一优点正好是和前半句中冬的缺点是相对应的。答案示例：没有冬的单调或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩10．1比喻2拟人3对偶、互文4夸张
f5排比6反语7设问8排比、拟人9反复11．B12C13．示例：如果我是诗人我一定用动人的诗句吟咏你细腻的柔情14．示例：它如莲花绽放在六月碧绿的荷塘里它如桂花绽放在八月金黄的稻田边r