假设、获得结论。17八字教育法：由上海育才中学总结的一种“读读、议议、练练、讲讲”的教育方法。读是基础，议是关键，练是手段，讲是贯彻始终的。18道尔顿制复式教学：学生在教师指导下，各自主动地在实验室内，根据拟定的学习计划，以不同的教材，不同的速度和时间进行学习，用以适应其能力、兴趣和需要，从而发展其个性。19诊断性评价，指为查明学生准备情况及影响学习的因素而实施测定的
f简答题1教师的职业素养包括哪些方面（一）高尚的职业道德（师德）（二）广博的文化知识（学科专业知识、学科教学知识、广博的科学文化知识）（三）深邃的教育智慧（丰富的教育学知识、促进教育学理解、培养教育机智）（四）良好的身心素质（良好身体素质、良好心理素质）2我国当代教育发展过程中存在的问题有哪些①人才培养的质量、数量还不能满足现代化建设的要求；②城乡之间、区域之间、各类教育之间发展的差距很大；③应试教育愈演愈烈，全面推进素质教育面临很大困难；④教师队伍的质量需要提高，教育的各项改革有待继续深化；⑤教育投入严重不足。3教学工作的程序有哪些？请简要说明。阐述见书190①备课②上课③作业检查④课外辅导⑤学业成绩考察与评定4我国现行教育制度的内容有哪些①学校教育制度②九年制义务教育制度③职业教育与成人教育制度④国家教育考试制度⑤学业证书制度和学位制度⑥教育督导制度和评估制度
5如何才能有效的开展班主任工作262
1了解学生，研究学生了解和研究学生可以从以下进行第一，了解和研究学生个人第二，了解学生的群体联关系第三，了解和研究学生的学习和生活环境2组织和培养班集体（1），组建班集体阶段首先，抓紧时间全面了解学生，尽快掌握熟悉班级和学生的整体情况，注意发现、选择和培养积极分子。其次，建立班级规章制度，对学生的学习、生活提出切实可行的要求。再次，组织和开展班级活动，促进金同学之间的交流，增进了解，提高班级的吸引力。（2），班集体初步形成阶段（3），班集体的形成发展阶段第一，根据班级情况提出更高层次的奋斗目标，争创优秀班集体。第二，针对班内学生的不同特点，充分发挥学生个性特长，从整体生提高全班学
生的素质
f3协调校内外各种教育力量第一，充分发挥本班任课老师的作用第二，协调和指导班级团队活动第三，争取和运用家庭和社会教育力量7选择教学方法的依据有哪些①教育目的和任务的要求②课程性质和教材特点③学生特r