拓展学校德育工作的经验和做法，扩大德育课题“在新农村建设背景下，培养小学生公民意识的实践研究”的研究成果，以活动为载体，促进学生文明意识的养成。2举办一次片级以上德育工作汇报活动。
1以课堂教学为中心，质量为生命，以“活力课堂”为抓手提高课堂教学的有效性，逐步形成个性化的“活力课堂“基本教学模式。2开展活力课堂的相关评比，在教学比武中取得较好的成绩。
1开展课题研讨活动，举行镇江市课题“在新农村建设背景下，培养小学生公民意识的实践研究”的结题活动及镇江市、丹阳市小课题的结题活动。2申报江苏省规划办课题。
等级奖，破格被评为丹阳市学科带头人。4学校在增补中层干部时开展了竞争上岗活动，把工作认真、教育
教学过硬，想干事、肯干事的教师
吸收到了行政岗位上。
1学校德育网络健全，形成了学
校、社会全方位的育人环境，开展
了“三进一讲座”活动（家长进校
园、进教室、进办公室，举行家庭
教育讲座），加强了学校、教师与家长的交流，提高了家长的教育理念，传授了科学的教育方法，出台了新桥中心小学“文明小公民”行为准则。每班开辟了“小公民百花园”专栏，红领巾广播和新苗电视
台定期开播，创编了新苗校报。结合24字社会主义核心价值观，“八礼”“四仪”，通过“八个一千”的系列活动使每一个学生，特别是外来民工子女的素质得到了和谐的发展。2今年四月丹阳市德育协作片小学东片区“优化德育特色，锻造班级精神”研讨会在我校召开，特级教师吕同德、王文忠对当天的活动
进行高度的肯定和评价。学校被评为镇江市五好小公民“真善美伴我行”主题教育活动先进集体、镇江市文明单位、丹阳市未成年人思想道德先进集体。1学校以课堂教学为中心，以质量为生命，以“活力课堂”“高效课堂”为抓手，逐步提高了课堂教学的有效性，形成了校本化的新桥中心小学“教学五认真”工作要求，形成了新桥中心小学语文、数学、英语学科备课基本规范要求及新桥中心小学语文、数学、英语作业基本规范要求，并要求教师严格按要求执行。2举行了青年教师教学基本功大赛暨第三届教学节活动，共展示21节课，5位教师在丹阳市教学基本功大赛中获等级奖，另有三位教师在“新秀杯”赛课中分获市、片等级奖。1学校依托镇江市课题《在新农村建设背景下，培养小学生公民意识的实践研究》的研究，于今年四月举行了课题的中期评估，受到了市教科所专家的r