实验小学数学文化节活动方案
一、活动主题：活动口号：“认识数学、亲近数学、挑战数学、玩好数学”；活动主题：“感受数学文化，品味数学魅力”二、活动目的：给学生提供一个多途径、多方法、多角度了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学眼光观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑。引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的文化魅力，让学生在活动中提升思维，在挑战中享受快乐。通过数学文化节活动，培养学生数学核心素养，培养学生学习数学的兴趣。通过本次丰富多彩的校园数学节活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，让学生在“认识数学、亲近数学、挑战数学、玩好数学”的同时，借活动扩大学校的影响，渲染学校的数学氛围，借活动展示学校特色建设的成果，促进学校的特色建设。三、活动对象：全校1至6年级学生。四、活动时间：2020年3月4日3月29日（第三周1第六周5）五、时间部署：（1）3月4日第三周1开幕式（利用早操集体晨会时间进行）；
第1页共4页
f负责人：；各班数学学科老师布置任务，做好训练。各活动负责人做好活动策化与现场赛的准备。
（2）3月11日第四周1至3月15日第四周五集中竞赛展示活动；总负责：，各相关负责人组织各自负责的活动。
（3）3月18日第五周1至3月22日第五周5评比，制作奖状；各负责人做好评分与奖状的制作。负责人：。
（4）3月25日第六周闭幕式、颁奖（利用早操集体晨会时间进行）；活动负责：。
（5）3月25日至29日活动总结：各活动负责人负责收集、整理资料、照片，做好宣传报道，做好简报。素材收集、宣传报道与简报负责人，校园文化展板设计负责人。
六、活动内容活动一：用智慧创造速度
1一二三年级珠心算速算竞赛（策划与负责：）加强珠心算辅导，3月12日1330开始竞赛。2四年级学生24点比赛。（策划与负责：）13周为24点训练时间，于3月12日1400开始现场赛。赛前出好百题24点竞赛题，比赛时间30分钟。3二年级学生口算：主要内容为表内乘除法（策化与负责：）加强表内乘法口诀背诵指导与训练，3月12日1500组织现场比赛，时间5分钟，赛题为百题口算。4五六年级数独比赛：20条。（策化与负责：）
第2页共4页
f五年级四宫4条、六宫14条、九宫2条。各占5分；六年级四宫2条、r