一活动时间5月1日5月20日
二活动要求
1一年级以“我和童话人物说几句话”选择童话中自己喜欢的人物给他写几句话负责人
二年级以“童话故事续编”提供一个童话鼓励学生续编故事
负责人
三年级以“创编童话”提供几个关键词鼓励学生创编童话
负责人
四年级以“童话故事改编”提供一个简单的故事片段鼓励学生添加故事情境使其更有感染力负责人
f五六年级以“我评童话”通过阅读童话故事对童话
原作的思想内涵、人物形象、情节设计、作品特点以及作品优劣得失等选择一个角度进行点评点评可以不拘泥于形式但要求符合学生的视角和口气有主题有观点有价值有新意。主题目下面附注的子标题中必须出现童话原文题目字样。字数要求在200字以上和“自编童话”【选择“我
评童话”可以加5分噢】。
负责人
让孩子们用手中的笔、心中的语言描绘理想中的童话世界激发学生的想象力、培养学生创作兴趣。
2各班收集优秀作品各年段挑选5名选手于5月20
日下午统一举行“精彩童话我来写”活动同时将优秀作品传到校园网展示。负责
一活动时间4月2日5月25日
二活动要求
1采用各种方式举行活动。
2要求全班学生人人参与各年级负责人对学生参加的各项童话赛事要认真组织有序参赛。
四、活动强化要求
一全校各班要高度重视协调各方力量紧密配合营造校园内童话读书节浓郁的氛围。要发挥少先队、语文组、图书馆等作用认真开展读书节各项活动确保学生活动的
f参与面确保各项活动有声有色。
二学校充分利用红领巾广播站、黑板报等阵地为本次读书节开辟专栏及时报道信息在学生中深入人心充分利用主题班队会开展童话故事擂台赛、童话剧表演、童话歌曲演唱等体现童话节主题的各类活动把童话节与教育学生爱读书紧密结合起来与引导学生做人立志紧密结合起来使学生收获知识陶冶情操启迪智慧确保童话读书节各项活动既轰轰烈烈又扎实有效。
三各班童话读书节黑板报标语倡导以童话为主题例如童话香溢校园书籍点亮人生经典童话故事装点心灵世界建设校园文化弘扬时代新风精读一本童话点亮一盏心灯读书、品味、创新读书好好读书读好书与经典童话同行打好人生底色与优秀名著为伴塑造美好心灵。
童话故事推荐书目
1《木偶奇遇记》意卡洛科洛迪著杨建民译上海科技教育版1996年
2《绿野仙踪》美弗兰克鲍姆著陈伯吹译天津出版社3《小猪稀里呼噜》孙幼军著春风文艺出版社
4《笨狼的故事》汤素兰著浙江少儿出版社
5《青鸟》比莫里斯梅特林克著李玉民r