式解答，3号同学记录，4号给1号提供摆的方法。
2小组汇报。（我们列出的有……）
三、练习巩固
1口算抢答（抢答的形式）
学生在游戏的
347473751625
过程中，掌握
637177423315
了有关6和7
2找朋友（连一连，巩固新知）
的加减法，学
打开书，P33页第1题连一连
得生动有趣，
看一看，谁看明白了？
避免了通过机
1把加起来和是7的数连起来。
械记忆或诵读
2学生根据图独立完成。
数的组成来掌
3用实投机进行订正。
握有关的加减
法算式。
四、数学故事（小老鼠背土豆）
有一天夜里，一只小老鼠实在太饿了，他就到土豆地里偷土豆，你们看
他来了（出示课件）。可能会有什么情况发生哪？
小组讨论
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（二）学生游戏
1关于6的运算还很多，你们也想做猜数游戏？
游戏规则：同桌中拿出6个石头，一人捂，一人
教把算式记录下来。
2同桌自学6的加减法。
3全班汇报交流。
学
4其实这样的数学问题在现实生活中还有很多，你
能说说你遇到的这样的数学问题吗。
二、教学7的加减法
过
1自主探究，合作学习
1小组四人合作学习，1号同学拿7个小圆片
摆一摆，提出问题，2号同学列式解答，3号同学
程
记录，4号给1号提供摆的方法。
教材分析在45加减法的基础上学习67加减法，在情境、游戏中建立初步的数感。
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2小组汇报。（我们列出的有……）三、练习巩固
1口算抢答（抢答的形式）347473751625637177423315
2找朋友（连一连，巩固新知）打开书，P33页第1题连一连
看一看，谁看明白了？1把加起来和是7的数连起来。2学生根据图独立完成。3用实投机进行订正。
学生在游戏的过程中，掌握了有关6和7的加减法，学得生动有趣，避免了通过机械记忆或诵读数的组成来掌握有关的加减法算式。
四、数学故事（小老鼠背土豆）
通过仔细观察图，鼓励学生充
有一天夜里，一只小老鼠实在太饿了，他就到土豆分发挥他们的想象能力，编出
地里偷土豆，你们看他来了（出示课件）。可能会有数学故事，列出不同的算式。
什么情况发生哪？
在故事情节中巩固有关7的
小组讨论。
加减法。
1把你们的数学故事讲给大家听？
2能根据他们编的数学故事列出数学算式吗？
077707707770
167617716761
257527725752
347437734743
3老鼠看到你们这么聪明、能干，自己却不劳动，偷
东西吃，心里非常难过，老鼠他表示：以后一定改邪
归正，自食其力。
五r