2019年高考地理试题分析
胜境中学高一地理备课组杨瞰
一、总体评价试题延续了上一年的出题风格和呈现形式，设问结构上还是围绕同一主题递进式的设问，深层次、多
角度考查。素材内容选取导向非常明确，注重从当今我国的伟大建设成就、生活中有用的地理两个主要方面选取素材，通过素材具体化以及层层设问引导考生运用已学知识分析其中蕴含的地理原理，意在培养学生用地理思维分析问题的能力以及点明学习地理的实用性。试题特点
特点一：各模块考查趋于均衡考查“自然地理”的比重下降，“自然地理”与“人文地理”比重相近，各占“半壁江山”。而且区域地理的考查占比增加，说明试题以区域作为载体，注重考查对区域特殊性的分析，考查学生构建主干知识间联系的能力以及对基础知识的迁移能力。也就是突显了“新课改”对学生提出“从空间区域视角认识地理事物和现象并进行分析、比较与评价”的要求。特点二：知识涵盖面广今年的试题都是以“意料之外的情景材料”，着重考查“情理之中的主干知识”。处处体现出对主干知识的考查，内容涉及自然地理部分，如地球上的大气，地球上的水，塑造地表形态的力量，整体性和差异性，人文地理部分：人口，城市，农业，工业，交通、人地关系。必修所涉及的大部分知识都有所涵盖，各模块的考查趋于均衡；既有上文提及的深度，还有一定的广度。
二、试题分析我国人口众多，生活垃圾产生量巨大，迫切需要对垃圾进行无害化、资源化处理。近些年，某企业开
发了厨余垃圾自动处理系统，并在全国很多城市推广。下图示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程。据此完成下面小题。
1厨余垃圾是图示自动处理系统中的
A肥料B原料C能源D产品
2符合图示自动处理系统局部工艺流程的是
A废渣→生产沼气→沼气发电B工业油脂→提取生物油脂→有机渣
C有机渣→生产沼气→废渣D生产沼气→有机渣→提取生物油脂
【答案】1B
2C
【分析】
本组题以厨余垃圾自动处理系统为切入点，考查了进行垃圾无害化、资源化处理等相关问题，引导考
生从身边小事做起，关心和保护环境，注重读图分析及运用地理知识分析生活中的环境问题，难度较低。
f【1题详解】读图可知，图中示意厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程，厨余垃圾自动处理系统中厨余垃圾是作
为无害化、资源化处理的对象，是处理系统中最初阶段的输入物，即原料，B正确。故选B。【2题详解】
由上题分析可知，厨余垃圾是作为无害化、资源化处理的原料，图r