《如何与孩子沟通》教案
《大纲》要求以及教学目标：《全国家庭教育指导大纲》指出：尊重和信任儿童，促进良好的亲子沟通。指导家长摆正心态，以平等的姿态与儿童相处；学习与儿童沟通的技巧，学会运用委婉、民主、宽容的语言和态度对待儿童；学会倾听儿童的意见和感受，学会尊重、欣赏、认同和分享儿童的想法；学会采取正面方式激励儿童。根据《大纲》要求，本课设计目标为：1、通过这次家长会给家长和学生搭建一个沟通的平台，达到相互沟通，相互理解的目的。2、帮助家长转变教育观念，加强家长与学校之间的沟通。3、关心、帮助孩子，使孩子得到全面发展和健康成长。教学重点、难点：引导家长们如何恰当地与孩子沟通。教材题目：《父母课堂》2013年3月期刊《与孩子沟通重在倾听》学情分析：农村家长受教育程度普遍较低，对孩子的家庭教育有一定认识，但对如何与孩子恰当的沟通还不够了解。教学手段与教具：讲授法教学过程：一、导入教育孩子是我们家长们最关心的问题，是家庭的头等大事。当中或多或少会遇到难题。关心、帮助、孩子是我们共同的心愿！让您的孩子得到全面发展和健康成长是我们共同的目标！今次家庭教育学习主题是如何与孩子沟通。
二、父母与孩子沟通的重要性
1、什么是沟通沟通是指通过谈话或其它方式进行相互的了解。沟通是家庭教育重要手段。沟通是非常重要的家庭教育方式，是促进孩子健康成长的必要家庭教育方式。2、为什么要沟通沟通有助于建立良好的亲子关系。构建和谐的家庭气氛，有助于孩子身心健康发展。三、家长与孩子沟通中常见的问题1多批评，少鼓励；2对孩子进行消极否定的预言；3唠叨、嗦；4独断专横或家长制作风；
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f5喜欢和其他的孩子比较；6威胁孩子提问：你们跟孩子沟通会遇到什么难题？（家长发言）四、如何让孩子愿意听家长的话？1积极倾听孩子的心声；2允许孩子发脾气；3向孩子说出父母的内心感受；
4发生冲突时，避免说伤孩子自尊的话5学习新知识。五、家长和孩子沟通的技巧情景：当孩子遇到困扰。孩子放学回家说：“妈妈，我们数学老师不公平，我和小军的作业都没写完，为什么老师只批评我不批评他！”你会怎么回答？（家长发言）（1）、总结家长发言的沟通方式：1、命令型2、威胁型3、教训型4、说服型5、贴标签型6、瞎表扬型7、辱骂型8、安慰型9、分析型10、转移型（2）、提出有效的回应方式：“你和小军的数学作业都没有完成，老师没有批评他，只批评你，你感到心里不平r