，新教育实验的很多故事都发生在这个
f网站上。第七、推进每月一事。根据学生的身心发展特点和学校社会生活的节律，每月开展一个主题活动，通过主题阅读、主题实践、成果展示与评价等方式，实施不同的主题内容，着力培养学生良好的而行为习惯和公民意识，教给学生一生有用的东西。具体内容是：一月，让我们学会吃饭节约；二月，让我们不闯红灯规则；三月，让学生种一棵树公益；四月，让我们出去踏青自然；五月，让我们学会扫地劳动；六月，让我们唱一支歌艺术；七月，让我们出门玩球健身；八月，让我们学会微笑交往；九月，让我们每天阅读求知；十月，让我们给家长写信感恩；十一月，让我们做一场演说自信；十二月，让我们每天写日记反思。第八、缔造完美教室。一个教室，一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的同志者。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承诺，共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。缔造完美教室就是要最大限度的挖掘“班级”、“教室”的教育意义，培养学生全方位的素质发展，让他们在天天学习生活的教室里与教师一起享受幸福完整的教育生活。通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，全人课程的确立，生命故事的叙述，从而达到师生共同成长的目的。将教室打造成“图书馆、阅览室、实践场、探究室”，将教室建设成“操作间、展览室、信息资源库”，让教室成为“教师的办公室、学生的习惯养成地和人格成长室”，成为“共同体成员学习、生活、成长的共同的生命栖居室。”第九、研发卓越课程。如果把课程视为以活生生的人为中心，包括起点、目的地组成的道路和历程的话，那么，所谓卓越课程，就是在其中最好地完成了课程的目的，完美地实现了人的完整幸福。“研发卓越课程”是一种价值追求，一种生命朝向，一个未来r