新教育实验十大行动
二一三年十一月三十日上午，来自连云港市各县区的老师及学生家长代表一千二百余人，齐聚灌云县影剧院，聆听了中国新教育发起人朱永新教授的专题讲座。笔者有幸亲临现场，感受了朱教授的博学多才与卓越才华。现将有关材料整理如下，与各位老师共享。新教育实验的基本理念：以教师的成长为起点，以营造书香校园的十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种完整幸福完整的教育生活为目的。新教育实验在其理论指导下，以其十大行动为途径，通过具体实践活动，实现其最终的教育目标。十大行动是：第一、营造书香校园。营造书香校园就是通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的阅读活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，就像每天吃饭、睡觉、看电视一样，逐步形成一种习惯，进而推动书香社会的形成。第二、师生共写随笔。通过撰写教育日记，教育故事，教育案例分析等形式，记录、反思教师的日常教育和学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。包括师生大家一起来写故事，写班级的趣事，写学校的活动，写师生情谊，包括教师的读书故事，办公室的成长，专题性的随笔，教学案例等。在师生互动的过程中，帮助教师和学生共同成长。第三、聆听窗外声音。就是通过开展学校报告会，参加社区活动等形式，充分利用社区教育资源，引导学生热爱生活，关注社会，促进学生形成多元的价值观。第四、培养卓越口才。我们提出通过讲故事，演讲，辩论等形式，使教师和学生愿说，敢说，会说，从而帮助学生形成终生受益的自信心，沟通能力和表达能力。第五、构筑理想课堂。构筑理想课堂，即通过创设平等、民主、和谐的课堂气氛，通过在人类文化知识和学生生活体验之间形成有机的联系，实现高效的课堂并追求个性的课堂。构筑理想课堂有三个层次：有效课堂，对课堂多元理解的研究，走向个性课堂。第六、建设数码社区。通过加强学校内外网络资源的整合，建设学习型的网络社区，让师生利用网络学习和交流，网络不仅是学习，同时交流也很重要，在实践中培养师生的信息意识与信息应用能力。数码社区网络是虚拟的，也是真实的r