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浅谈幼儿园创意美术活动与环境创设的依与存
作者：谢婷婷来源：《科技资讯》2020年第14期
摘要：几乎每个幼儿对绘画都有一种喜欢的情感，幼儿较为喜爱的艺术活动之一，对幼儿的个人发展有着重要意义。而创意美术可以引导幼儿通过多种美术形式、视觉形式传达自身情感，与他人分享自身成果。在分享的快乐中感受到美术学习的乐趣，从思考中开始探索、创造。幼儿进行绘画也是在进行一种表达，只是没有我们用言语表达那样直接。而且幼儿通过绘画相应地提升他们的创造力以及想象力。如果能够给幼儿更加丰富多元的材料以及绘画形式等，幼儿的发展空间也会越来越大。除此以外，幼儿的健康成长与环境也有密不可分的关系。因此，对于幼儿园如何才能展开有意义的美术创意活动，让幼儿获得更好的成长，应考虑创设环境的方式。该文正是对这二者之间的关系进行简单的探讨，希望有一定的参考价值。
关键词：幼儿园创意美术环境创设依存关系
对幼儿进行艺术方面的培养，对幼儿的健康成长以及提高他们的审美价值等方面都有一定的启蒙作用。同时确实也是幼儿园应为学生提供的，除了有创意美术活动之外也要创设好相应的艺术环境。最重要的是让幼儿的作品也能融入艺术环境，那么对幼儿艺术表现能力的提升就会有更大的帮助。
1创意美术活动的开展以及作用
11材料的供给
创意美术活动的重点就在其中的创意二字上，不仅是思想上要有创意，在材料的供给上也要有足够的创意。在之前的美术活动开展过程中幼儿准备的材料一般都是简单的几张纸以及一些水彩笔、油画棒等，可以说材料非常简单。但是在创意美术活动中提供的材料非常丰富，比如，在幼儿的用笔这一方面可以提供给他们毛笔、粉笔、马克笔等，学生就会更容易创作出不同的线条和色彩。颜料也没有传统美术活动中那么简单，还能提供给幼儿比如丙烯颜料、国画颜料等。幼儿完全有机会按照自己的想法根据材料的用途进行有创意的美术创作，给幼儿提供的纸张也不仅有白纸，还有宣纸、报纸等，幼儿发挥的空间更大一些。当然，除了在纸上进行美术创作，在一些废旧材料上幼儿也可以将他们的创造力付诸于行动。因此也会提供给幼儿饮料瓶、筷子、布料等材料，可以说进行创意美术活动的前期准备十分充足。
12多样的形式
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创意美术活动既然有创意这一特点，那么其活动开展形式就是丰富多样的，并不局限于绘画1。这一美术活动其实就是为幼儿展现一些文学或者音r