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浅析中国传统装饰元素在室内设计教学中的应用
作者：周国红来源：《现代交际》2014年第07期
摘要新时期，国家经济繁荣发展，人们的物质生活条件不断改善和提高，人们越来越追求室内设计的多样性和灵活性，因此对室内设计教学的要求也越来越高。中国传统装饰元素种类多样，表现形式和方法多种多样，表现效果或雍容华贵，或平淡空灵，或淳朴自然，尽显端庄、清新、质朴之美。中国传统元素以其独特的传统风格逐渐赢得人们的喜爱，可以说人们越来越重视中国传统元素在室内设计中的作用，并提出了应用到室内设计教学中去的建议。
关键词中国传统装饰元素室内设计教学应用
中图分类号G642文献标识码A文章编号10095349（2014）07018902
我国的室内设计早在唐朝时期就已经取得了繁荣发展的局面，随着时间的推移，现代室内设计兴起并繁荣发展，满足了人们的各种需求。目前，随着高科技设计手段的出现，中国传统装饰元素表现出特有的审美魅力，逐渐赢得广大人民的喜爱和欢迎。各种传统装饰元素与现代设计风格相互交融，既表现出现代时尚的元素，又体现了传统文化的印迹，表现出特有的风采和活力，成为新时期人们追求的一种新时尚。本文主要针对中国传统装饰元素在室内设计教学中的应用，阐述了中国传统装饰元素特有的内涵和室内设计教学之间的关系，并论述了应用的基本原则和方法。
一、解读中国传统装饰元素内涵
在中国传统文化数千年的发展和积淀过程中，形成了中国传统装饰元素。中国传统装饰元素中蕴涵了丰富的文化思想和审美内涵，是中国传统精神文化的象征。通过特定的结构、造型以及色彩等形式，来寄寓人们美好的感情，从而表现出传统元素的特有内涵。在现代室内设计中，设计是通过装饰造型、手法、色彩等形式，把传统图案巧妙融入到设计中去，不失现代时尚气息，又具有传统元素的典雅之美。传统装饰元素在现代生活中的应用，巧妙突出了它特有的内涵和审美，成为现代生活中重要的装饰元素。把中国传统装饰元素应用到室内设计中去，很好地满足了人们的精神追求。
二、传统装饰元素应用到室内设计教学中的必要性
就目前来看，我国室内设计教学的基础通常是包豪斯体系，以国际化风格的设计为主流设计案例，对空间造型的要求一般，以设计功能至上为教学基本原则。因此，学生在室内设计上多倾向于时尚和国际。追求时尚和国际化当然是室内设计的要求，但是一味追求，不免显得内
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