2017上半年教师资格证考试
《幼儿保教知识与能力》真题
注意事项：1考试时间为120分钟，满分为150分。2请按规定在答题卡填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题本大题共10小题，每小题3分，共30分1下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力A扣纽扣B使用剪刀C双手接球D系鞋带2生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明A遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B后天环境对智商的影响较大C遗传对智商的影响较大D遗传和后天环境对智商的影响相对3午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是A自我中心B泛灵论C不可逆D不守恒4初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了
fA回避型状态B抗拒性格C分离焦虑D粘液质气质5桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木”。
从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是A把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数B看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4，5，6，7”C左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出7块D幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块6对幼儿学习品质的理解正确的是A活动过程中的态度和行为倾向B活动过程中的学习速度C活动过程中的知识积累D活动过程中的道德品质7幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是
A美化环境B便于幼儿看图说话C便于幼儿认识各种符号D便于幼儿习得生活技能和行为准则8教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是A把鼻涕吸进鼻腔B先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧C同时捏住鼻翼两侧擤D用手背擦鼻涕
f9．下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是A跳远B跑步C投掷D踩高跷10对杜威“教育即生长”的正确理解是A教育以儿童的本能和能力为依据B儿童的生长以教育目标为依据C教育以促进教师的专业成长为基础D教育应促进儿童的身体发育二、简答题本大题共2小题，每小题15分，共30分11简述教师观察幼儿行为的意义。
12作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围
三、论述题本大题1小题，20分13论述如何在一日生活中实现社会领域的教育目标。四、材料分析题本大题共2小题，每小题20分，共40分
14莉莉和小娟玩游戏，她们想让5娃娃睡觉，但是没有小床，于r