PEP小学英语六年级下册U
it3Lastweeke
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课型班级学习内容学习目标重、难点预测教具准备：时间预设1、导学（2’）Warmup（热身）1TasksSsa
swerT：WhatdayistodaySTodayis…TWhatdaywasyesterdaySItwas…T：WhatdidyoudoyesterdayS1……S2：……T：Doyouk
owwhatdidIdoyesterdaySNoTIwe
thiki
g2、自学8’1Ica
lear
bymyself！（我会自学）4’跟录音、跟同学、跟教师学习we
ttoaparkwe
tswimmi
gwe
tfishi
gwe
thiki
greadabook等词。2Ica
practise！（我能熟练）4’同学们自读单词，力求熟练。并把自己读起来困难的词做上记号。可向导学2分钟，自学8分钟，互学23分钟，评学5分钟，总结2分钟学习过程师生笔记生词学习六年级课时小组4
导学案
Mi
a
主备人姓名
BLet’slear
Let’splay学习目标：Let’slear
部分词组，及在对话中的替换使用。重点：Let’slear
部分词组的读、写。难点：Let’splay部分的自由问答。
f同伴和老师求助。3、互学23’1Ica
read！（我会读）2’同学们在小组内单独按顺序读单词，其他同学纠正错误。2Ica
teach！（我能教）3’同学可以当小老师领读单词，验收同学们是否会读，可以谈谈自己记单词的方法。
3Ica
challe
ge！（我能挑战）3’1组挑战2组，2组挑战3组，以此类推，挑战者指定其他组一人进行挑战，变换说汉语意思，被挑战者快速说出对应英语词组。4Ica
talk！（我会交谈）5’听录音跟读课文，跟老师朗读。5Ica
cha
ge！（我会变换）5’同学们发挥想象，自选图片。采用“环锁练”形式，进行替换造句训练。A：WhatdidyoudoyesterdayB：Iwe
thiki
gWhatdidyoudoyesterdayCIwe
ttoaparkToD……“环锁练”是指，小组内第一个人说与第二个人，第二人回答后，说与第三个人……最后一个人回答后说与第一个人。形成一个“环锁练”。（同学们把自定的内容填进去，变换不同的内容。同学们可以发挥想象，不一定要真实的哟！最好和前一位同学说的不一样）6Ica
play！（我会玩）5’Let’splay4、评学：5’Ica
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ish我能完成《全能学案》P34
f完成：I、II、选做：III、IV5、学习总结（2’）Ica
summarize我会总结！本节课我们学习了……我学会了……
6、教学反思
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