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PEP小学英语六年级下册U
it3Lastweeke
d
课型班级学习内容学习目标重、难点预测教具准备:时间预设1、导学(2’)Warmup(热身)1TasksSsa
swerT:WhatdayistodaySTodayis…TWhatdaywasyesterdaySItwas…T:WhatdidyoudoyesterdayS1……S2:……T:Doyouk
owwhatdidIdoyesterdaySNoTIwe
thiki
g2、自学8’1Ica
lear
bymyself!(我会自学)4’跟录音、跟同学、跟教师学习we
ttoaparkwe
tswimmi
gwe
tfishi
gwe
thiki
greadabook等词。2Ica
practise!(我能熟练)4’同学们自读单词,力求熟练。并把自己读起来困难的词做上记号。可向导学2分钟,自学8分钟,互学23分钟,评学5分钟,总结2分钟学习过程师生笔记生词学习六年级课时小组4
导学案
Mi
a
主备人姓名
BLet’slear
Let’splay学习目标:Let’slear
部分词组,及在对话中的替换使用。重点:Let’slear
部分词组的读、写。难点:Let’splay部分的自由问答。
f同伴和老师求助。3、互学23’1Ica
read!(我会读)2’同学们在小组内单独按顺序读单词,其他同学纠正错误。2Ica
teach!(我能教)3’同学可以当小老师领读单词,验收同学们是否会读,可以谈谈自己记单词的方法。
3Ica
challe
ge!(我能挑战)3’1组挑战2组,2组挑战3组,以此类推,挑战者指定其他组一人进行挑战,变换说汉语意思,被挑战者快速说出对应英语词组。4Ica
talk!(我会交谈)5’听录音跟读课文,跟老师朗读。5Ica
cha
ge!(我会变换)5’同学们发挥想象,自选图片。采用“环锁练”形式,进行替换造句训练。A:WhatdidyoudoyesterdayB:Iwe
thiki
gWhatdidyoudoyesterdayCIwe
ttoaparkToD……“环锁练”是指,小组内第一个人说与第二个人,第二人回答后,说与第三个人……最后一个人回答后说与第一个人。形成一个“环锁练”。(同学们把自定的内容填进去,变换不同的内容。同学们可以发挥想象,不一定要真实的哟!最好和前一位同学说的不一样)6Ica
play!(我会玩)5’Let’splay4、评学:5’Ica
fi
ish我能完成《全能学案》P34
f完成:I、II、选做:III、IV5、学习总结(2’)Ica
summarize我会总结!本节课我们学习了……我学会了……
6、教学反思
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