《钢琴》课程教学大纲
一、前言（一）大纲的适用对象本大纲适用于艺术教育、学前教育专业教学。（二）总学时安排总学时252学时（按每学期18周每周2学时计算，共开课14、68学期）（三）课程的性质，目的和任务本课程是艺术教育、学前教育专业必修课，是专业技能基础课。课程的目的在于使学生初步掌握从事艺术教育、学前教育工作所必需的钢琴基础知识和基本技能技巧。能正确表达不同内容、性质和风格的中小型钢琴练习曲及儿童歌曲。逐步形成正确的审美观和对音乐艺术的兴趣爱好，培养高尚的道德情操，优良的思想品德和幼儿园音乐教育事业的献身精神。课程的任务是要求学生比较全面地掌握钢琴的基本理论、基本知识和正确的弹奏方法，并为编配简易伴奏做好必要的准备。（四）本课程与相关课程的关系本课程主要训练学生的弹奏技能，在学习过程中必须要掌握乐理、音乐欣赏等其他有关课程的基础知识，才能够提高弹奏的基本技能技巧，逐步形成正确的审美观以及对音乐艺术的理解、鉴赏能力。
二、基本要求（一）课程基本要求要求学生初步掌握的基本弹奏理论与技巧包括：钢琴的构造与发声原理；掌握正确的弹奏姿势、手型；能正确运用指法，熟练弹奏常用的大小调音阶、琶音、和弦；掌握基本弹奏方法如断奏、连奏、跳音等；正确区分乐曲的分句及力度、速度等的对比；根据不同学年的进度，能够弹奏出不同程度的练习曲与儿童歌曲；有一定的音乐表现力，能驾驭不同音乐特点、风格的钢琴作品。（二）课程的重点和难点课程的重点：一是弹奏基本方法的建立与形成；二是通过不同曲目的训练、积累，发展弹奏水平。
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f课程的难点：培养学生具备一定的音乐表现力，能驾驭不同音乐特点、风格的钢琴作品。
三、本课程具体内容与要求第一学期钢琴弹奏的基本常识；基本练习；
学习的目的和要求懂得弹奏的姿势和指法；初步掌握正确的弹奏姿势和手形；能用正确的指法弹奏音阶、琵音；能用正确的方法弹奏连音和跳音；能弹出乐曲的分句及强弱对比；能边弹边唱幼儿歌。课程内容：1、钢琴弹奏的基本常识，初步掌握正确的弹奏姿势和手型；2、弹奏相当于钢琴业余考级一、二级程度的练习曲及乐曲，掌握基本弹奏方法如断奏、连奏、跳音等；3、初步接触弹唱，能边弹边唱简单幼儿歌曲；4、弹奏程度大致相当于《拜厄》。第二学期巩固钢琴弹奏的基本常识；基本练习；
学习的目的和要求弹奏时保持正确的姿势和手形；能用正确的指法均匀地弹奏音阶、琵音；能较自r