2013年高考生活与哲学试题归类（第三单元
一、选择题
辩证法）
1（2013重庆卷10）唯物辩证法要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。下列说法体现这一方法的是（D）A．空谈误国，实干兴邦C．四面出击，全面突破B．为官发财，应当两道D．反腐要“老虎”“苍蝇”一起打、
2（2013重庆卷11）1937年日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抗战。随着双方力量的此消彼长，1945年中国取得抗战全面胜利。1972年中日建立外交关系。1995年日本首相村山富市发表谈话，承认侵略并道歉。2013年日本首相安倍晋三提出，“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论，在国与国的关系中，从不同角度看这一问题的结论也不同。关于这一段历史，说法正确的是（C）A．战争中的中日双方只有斗争性没有同一性B．双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变C．抗日战争的结束表明中国社会主次矛盾发生变化D．中日之间的矛盾始终是1937年以来中国社会的主要矛盾3（2013全国卷I19）M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人从有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明（A）①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据③矛盾特殊原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现

fA．①③B．①④C．②③D．②④4（2013全国卷I23）物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时，将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断试验，发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明（D）①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的A．①③B．①④C．②③D．②④
5（2013广东卷33）十八大报告指出，全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人、、治澳”、高度自治的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力r