第3节电阻的测量
教学目标：1、知识和技能应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法。会同时使用电压表和电流表，了解钨的特性。2、过程和方法通过测量定值电阻的阻值和小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。3、情感、态度、价值观实验电路的设计、连接以及测量过程的兴趣培养。重点、难点：电路的设计、连接，作出电路图。掌握电阻的特性。教学器材：开关、学生电源、导线、电压表、电流表、定值电阻、小灯泡教学课时：1课时教学过程：一、前提测评：一个电阻被接在6V的电路中，通过它的电流是2A，若把它接在12V的电路中，它的阻值是多少？二、导学达标：引入课题：电流——用电流表测量提问：公式I？U？R？电压——用电压表测量电阻——？能否利用所学知识测出未知电阻的阻值？进行新课：（一）用电压表电流表测量电阻
伏安法测电阻1、学生分析IUR可得RUI。测出U、I，就可以求电阻，这种方法叫“伏安法”测电阻（注意电阻的特性）2、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法3、作出对应的电路图，对学生的电路要进行讨论。4、连接实物图5、进行实验：把结果记录在下表
f第一次
电压UV
电流IA
第二次
第三次
第四次
平均值
5、实验结果：思考和分析本试验你得到的启示：利用多次测量求平均值的方法可以减少误差。6、把定值电阻换成小灯泡，测量小灯泡的电阻
UV
0510152025
IA
RΩ7、对实验结果的思考和分析当小灯泡两端的电压升高，小灯泡中的电流增大，小灯泡变亮，灯泡灯丝温度升高，灯丝电阻变大。
电阻RΩ30
（二）用电压表已知电阻R0测量未知电阻Rx1、电路图
2、公式推导因为串联。所以I1I2I1U1RX代入得U1RXU2RO所以
I2U2RO
f三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。课本后练习。教学后记：
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