1月23日2015年3月10日2015年4月30日选题、调研、收集资料论证、开题写作初稿修改、定稿、打印
【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）
指导教师签字：【开题小组意见】
年
月
日
开题小组组长签字：【系部意见】
年
月
日
系主任签字：
年
月
日
f聊城大学东昌学院外国语系2015届
本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表
（指导教师填写）
学生姓名题目职毕常荣专业英语班级08本三学号20080021102
A
alysisofBra
dNameTra
slatio
fromCrossculture称■是■是学位□否□否硕士
指导教师姓名是否按计划完成工作任务
□基本按计划要求□基本按计划要求
是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）
【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）
【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】
指导教师签字：【系部意见】
年
月
日
系主任或分管系主任签字：
年
月
日
f聊城大学东昌学院外国语系2015届
本科毕业论文（设计）指导教师评分表
学生姓名
评分内容学习态度创新
毕常荣
专业
英语
班级
08本3
分值
1010
学号20080021102
分项评分标准
A1010B99C88D77E66
具体要求
努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。
得分
调研论证综合能力论文表述文献阅读撰写质量
10
10
9
8
7
6
20
20201020
1818918
1616816
1414714
1212612
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，20绘图（表）符合要求。查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。1020
【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】
是否同意提交答辩
评定成绩（百分制）：
指导教师签字：
年
月
日
f聊城大学东昌学院外国语系2015届
本科毕业论文（设计）评阅人评分表
学生姓名毕常荣专业英语班级08本三
分值
学号20080021102
分项评分标准
AB18C16D14E12
评分内容
具体要求
得分
任务量创r